經(jīng)過治理,白浪河濕地公園已經(jīng)成為濰坊人民休閑旅游的好去處,這主要發(fā)揮了生物多樣性的哪種價值( 。
A、直接使用價值
B、間接使用價值
C、潛在使用價值
D、以上都不是
考點:生物的多樣性的內(nèi)涵
專題:
分析:生物多樣性的價值主要有:直接使用價值,間接使用價值和潛在價值.
解答:解:A、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進入貿(mào)易市場)等,A符合題意;
B、間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調(diào)節(jié)碳氧平衡,在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等,不符合題意;
C、潛在價值.今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值.栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料,是不可估量的,不符合題意.
故選:A
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的價值.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)相連.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在《綠葉在光下制造有機物》的實驗中,經(jīng)過暗處理、局部遮光、酒精脫色,漂洗加碘一系列處理后,葉片的見光部分變成了藍色,說明( 。
A、光合作用需要光,光合作用合成的有機物是淀粉
B、光合作用需要水,光合作用合成的有機物是維生素
C、光合作用需要二氧化碳,光合作用合成的有機物是脂肪
D、光合作用需要葉綠體,光合作用合成的有機物是蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物中,沒有脊柱的是( 。
A、鷹B、蝗蟲C、蛇D、青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列疾病中,屬于傳染病的是( 。
A、白化病B、細菌性痢疾
C、艾滋病D、肝炎

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科目:初中生物 來源: 題型:

耳朵里有感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu),如果對于外界震動過于敏感,就會出現(xiàn)不舒服的感覺.那么,暈車、暈船與下列哪項結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A、前庭、耳蝸
B、鼓室、鼓膜
C、前庭、半規(guī)管
D、鼓膜、聽小骨

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“心臟解剖圖”回答問題
(1)心臟的四個腔中收縮最有力的是[
 
]
 
.與之相連的血管是
[
 
]
 
,內(nèi)流
 
血.
(2)心臟壁主要是由
 
組織構(gòu)成的.
(3)與[4]相連的血管是[
 
]
 
,內(nèi)流
 
血.
(4)心房與心室,心室與動脈之間有防止血液倒流的瓣膜,使血液只能由心房流向
 
,再流向
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

論題:人類科技的進步是否代表人類能夠支配生態(tài)系統(tǒng)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“草→蝗蟲→青蛙→蛇”組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加10克,則蛇體重最少可以增長多少克,最多需消耗青草多少克?( 。
A、5克,1000克
B、5克,100克
C、1克,500克
D、1克,1000克

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