【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖____,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖____,圖中B的作用是_____________________。
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]_______________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________、[ ]______________、[ ]_______________。
(4)圖中結(jié)構(gòu)C名稱是_________________。
【答案】甲 乙 控制物質(zhì)的進(jìn)出 E夜泡 B細(xì)胞膜 D細(xì)胞核 F細(xì)胞質(zhì) 葉綠體
【解析】
觀圖可知:A細(xì)胞壁,B細(xì)胞膜,C葉綠體,D細(xì)胞核,F細(xì)胞質(zhì),E葉綠體,E液泡,據(jù)此解答。
(1)甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的,因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖中B是細(xì)胞膜主要作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)?/span>E液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、D細(xì)胞核、F細(xì)胞質(zhì)。
(4)圖中結(jié)構(gòu)C是葉綠體,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為是指( )
A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) B.動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
C.動(dòng)物的呼吸 D.動(dòng)物血液的流動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)填寫(xiě)各部分名稱部①__________ ②_________③__________ ④__________⑤__________ ⑥_________ ⑦______ ⑧__________
(2)心肌壁最厚的是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一片森林 B.一塊農(nóng)田 C.一個(gè)湖泊 D.一個(gè)池塘里的鯽魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈血是指( )
A.顏色鮮紅,含養(yǎng)料豐富的血
B.顏色鮮紅,含氧豐富的血
C.顏色暗紅,含二氧化碳豐富的血
D.顏色暗紅,含養(yǎng)料豐富的血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”,今年的主題是“海洋生物多樣性”,保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫,下面繪制的是渤海的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)中,帶魚(yú)和鳀魚(yú)有兩種關(guān)系分別是捕食和______.
(2)食物鏈越長(zhǎng),能量消耗越多,那么這些生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于_________.
(3)此食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可以是:______________________.
(4)若要構(gòu)成一條完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒(méi)有表示出來(lái)的部分是分解者和______________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類(lèi)圖,其中①④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來(lái)分類(lèi)的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
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