Question

閱讀材料回答問題：
印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂地闖進了一戶主人不在家的農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬．此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林．
十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追逐著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”．
（1）母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的

覓食

行為；母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的

呼吸作用

．
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的言語是通過逐步

學習

才形成，屬于

學習

行為，主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的

大腦皮層

有關(guān)．

Answer 1

分析：從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為，從獲得的途徑看可分為先天性行為和學習行為．

解答：解：（1）覓食（取食）行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．呼吸作用是生物生命活動的能量來源．生物體內(nèi)的線粒體把有機物當做燃料與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時釋放出能量，滿足生命活動的需要．母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的覓食行為；母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的呼吸作用．
（2）后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”，逐漸建立起來的新的行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．
狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的言語是通過逐步學習才形成，屬于學習行為，主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的大腦皮層有關(guān)．
故答案為：（1）覓食；呼吸作用   
（2）學習；學習；大腦皮層

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物的先天性行為和學習行為的特征．