分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)人的性別遺傳圖解如圖所示:從性別遺傳圖解看出,男性的性染色體為XY,能夠產(chǎn)生含有X染色體和含有Y染色體兩種精子(或生殖細(xì)胞),女性的性染色體為XX,只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞(或生殖細(xì)胞).如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此生男生女主要取決于男性的精子類(lèi)型,所以“生男生女老爺們是關(guān)鍵”.
(2)根據(jù)漫畫(huà)可知:“超生”的后果,會(huì)出現(xiàn)世界人口的增長(zhǎng),給資源和環(huán)境造成了空前的壓力,也給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題,其中對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利、勞動(dòng)就業(yè)發(fā)展困難、生態(tài)平衡遭到破壞等都是人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題.因此,世界上的人口不能無(wú)節(jié)制的增長(zhǎng),要與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng).
故答案為:
(1)男性的性染色體為XY,能夠產(chǎn)生含有X染色體和含有Y染色體兩種精子(或生殖細(xì)胞),女性的性染色體為XX,只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞(或生殖細(xì)胞).兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是相等的,含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,受精卵的性別為女性;含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,受精卵的性別為男性.
(2)給資源和環(huán)境造成了空前的壓力,也給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利、勞動(dòng)就業(yè)發(fā)展困難、生態(tài)平衡遭到破壞等都是人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題.人口過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)使地球資源枯竭甚至毀滅(人口過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)破壞生態(tài)平衡).
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類(lèi)的性別遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氧多的血 | B. | 含氧少的血 | ||
C. | 含氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的血 | D. | 含氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少的血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
顯微鏡號(hào) | A | B | C | D |
目鏡(×) | 20 | 15 | 10 | 5 |
物鏡(×) | 45 | 40 | 10 | 6 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目增多 | B. | 細(xì)胞體積增大 | ||
C. | 細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大 | D. | 細(xì)胞分裂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ⑤→④→②→③ | C. | ②→④→⑤→① | D. | ④→①→③→② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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