如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中①是______動物.②是腔腸動物,①和②都是生活在______中,但②的身體是由______細(xì)胞構(gòu)成.
(2)⑨是蛙,⑧是魚,二者的心臟的結(jié)構(gòu)相比較,⑧的心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______
A.二心房一心室  B.二心房 二心室
C.一心房一心室  D.無心房只有一心室
(3)此進(jìn)化圖所示的各種動物中,最高等的動物是______類.
(4)圖中14代表______植物,15代表______植物,二者相比較,14大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有______的分化;而15生活在潮濕的環(huán)境中,有______的分化.(5)16代表______植物,18代表______植物.
(6)通過各種生物進(jìn)化歷程的分析可知:生物進(jìn)化的總體趨勢是由______到______、由______到______、由______到______.各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自______環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,整個(gè)生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的.
魔方格
如圖生物進(jìn)化樹

精英家教網(wǎng)

(1)由圖可知,①是單細(xì)胞動物,身體然微小,只由單個(gè)細(xì)胞組成.②是腔腸動物,最低等的多細(xì)胞動物,①和②都是生活在水中.
(2)⑧是魚屬于魚類,心臟為一心房一心室,有一條循環(huán)路線;⑨是蛙屬于兩棲類,心臟為兩心房一心室,為不完全的雙循環(huán).故C符合題意.
(3)此進(jìn)化圖所示的各種動物中,最高等的動物是哺乳類,是動物界中最高等的動物,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.
(4)圖中14代表的是藻類植物,藻類植物大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,有的單細(xì)胞,有的多細(xì)胞,但都沒有根、莖、葉的分化,藻類植物用孢子繁殖后代;15代表的是苔蘚植物,苔蘚植物出現(xiàn)了莖、葉的分化,但是莖中沒有導(dǎo)管,葉中沒有葉脈,無真正的根,只有假根,生活在潮濕的環(huán)境中,也用孢子繁殖后代.
(5)16代表的是蕨類植物,蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大,其生殖過程離不開水,生活在比較潮濕的環(huán)境中,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代;18代表的是被子植物,被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,又叫綠色開花植物.
(6)從圖中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等.各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,整個(gè)生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的.例如動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色.保護(hù)色的形成過程是動物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面,是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)單細(xì)胞;水;多;
(2)C;
(3)哺乳;
(4)藻類;苔蘚;根莖葉;莖葉;
(5)蕨類;被子;
(6)簡單;復(fù)雜;水生;陸生;低等;高等;適應(yīng);
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為生物進(jìn)化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的C代表
原始生命
原始生命
,它誕生于
原始海洋
原始海洋
,
D代表
蕨類植物
蕨類植物

(2)最適于陸地生活的無脊椎運(yùn)動類群是[
B
B
]
節(jié)肢動物
節(jié)肢動物
;最適合陸地生活的優(yōu)勢植物類群是[
E
E
]
被子植物
被子植物

(3)鳥類和哺乳類都是由古代的[
A
A
]
爬行類
爬行類
進(jìn)化來的.
(4)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的
親緣關(guān)系
親緣關(guān)系

(5)舉二例說出人類如何應(yīng)用遺傳變異原理增育新品種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中①是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
動物.②是腔腸動物,①和②都是生活在
中,但②的身體是由
細(xì)胞構(gòu)成.
(2)⑨是蛙,⑧是魚,二者的心臟的結(jié)構(gòu)相比較,⑧的心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
C
C

A.二心房一心室  B.二心房 二心室
C.一心房一心室  D.無心房只有一心室
(3)此進(jìn)化圖所示的各種動物中,最高等的動物是
哺乳
哺乳
類.
(4)圖中14代表
藻類
藻類
植物,15代表
苔蘚
苔蘚
植物,二者相比較,14大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有
根莖葉
根莖葉
的分化;而15生活在潮濕的環(huán)境中,有
莖葉
莖葉
的分化.(5)16代表
蕨類
蕨類
植物,18代表
被子
被子
植物.
(6)通過各種生物進(jìn)化歷程的分析可知:生物進(jìn)化的總體趨勢是由
簡單
簡單
復(fù)雜
復(fù)雜
、由
水生
水生
陸生
陸生
、由
低等
低等
高等
高等
.各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,整個(gè)生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中①是______動物.②是腔腸動物,①和②都是生活在______中,但②的身體是由______細(xì)胞構(gòu)成.
(2)⑨是蛙,⑧是魚,二者的心臟的結(jié)構(gòu)相比較,⑧的心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______
A.二心房一心室 B.二心房 二心室
C.一心房一心室 D.無心房只有一心室
(3)此進(jìn)化圖所示的各種動物中,最高等的動物是______類.
(4)圖中14代表______植物,15代表______植物,二者相比較,14大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有______的分化;而15生活在潮濕的環(huán)境中,有______的分化.(5)16代表______植物,18代表______植物.
(6)通過各種生物進(jìn)化歷程的分析可知:生物進(jìn)化的總體趨勢是由______到______、由______到______、由______到______.各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自______環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,整個(gè)生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市趙縣八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中①是    動物.②是腔腸動物,①和②都是生活在    中,但②的身體是由    細(xì)胞構(gòu)成.
(2)⑨是蛙,⑧是魚,二者的心臟的結(jié)構(gòu)相比較,⑧的心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是   
A.二心房一心室  B.二心房 二心室
C.一心房一心室  D.無心房只有一心室
(3)此進(jìn)化圖所示的各種動物中,最高等的動物是    類.
(4)圖中14代表    植物,15代表    植物,二者相比較,14大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有    的分化;而15生活在潮濕的環(huán)境中,有    的分化.(5)16代表    植物,18代表    植物.
(6)通過各種生物進(jìn)化歷程的分析可知:生物進(jìn)化的總體趨勢是由        、由        、由        .各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自    環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,整個(gè)生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的.

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