17.為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用.某同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)方案,共同點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組.實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.
方案1:將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下.
方案2:將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下.
方案3:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
(1)方案三更能說(shuō)明問(wèn)題.
(2)甲乙兩組用相同樹(shù)葉的目的是為了保證除實(shí)驗(yàn)變量外的其他條件都相同.
(3)實(shí)驗(yàn)中使樹(shù)葉保持濕潤(rùn),是為了給細(xì)菌的生活提供適宜生活環(huán)環(huán)境.

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.

解答 解:(1)方案三更能說(shuō)明問(wèn)題.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理);而實(shí)驗(yàn)后,除單一變量(接種與不接種)外,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下(無(wú)菌的條件).可見(jiàn),只有方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾.因此,與方案一和方案二比較,方案三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力.
(2)因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹(shù)葉.
(3)由于細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.是為了給細(xì)菌的生活提供適宜生活環(huán)環(huán)境.
故答案為:(1)方案三更能說(shuō)明問(wèn)題.因?yàn)榉桨溉屑滓覂山M除需探究的變量(有無(wú)細(xì)菌)外其他條件都相同,因此結(jié)論吏有說(shuō)服力;
(2)為了保證除實(shí)驗(yàn)變量外的其他條件都相同;
(3)適宜生活環(huán)環(huán)境.

點(diǎn)評(píng) 評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案主要從以下幾個(gè)方面:方案是否完整,是否符合實(shí)驗(yàn)要求,方法步驟是否合理,變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.構(gòu)成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( 。
A.食物鏈、食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物部分和非生物部分D.陽(yáng)光、空氣、水分等

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8.科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),對(duì)下列哪種細(xì)菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),使之生產(chǎn)出了大量的胰島素(  )
A.大腸桿菌B.結(jié)核桿菌C.鏈球菌D.葡萄球菌

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5.下列現(xiàn)象中屬于可遺傳變異的是( 。
A.玉米由于水肥充足而長(zhǎng)得穗大粒多B.人由于曬太陽(yáng)而皮膚變黑
C.小紅通過(guò)美容手術(shù)變成雙眼皮D.對(duì)小麥不同品種雜交后進(jìn)行育種

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12.請(qǐng)根據(jù)蝗蟲(chóng)示意圖,完成下列問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)的身體是由①頭部、②胸部和③腹部構(gòu)成的.
(2)蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).胸部是運(yùn)動(dòng)中心,有三對(duì)足,兩對(duì)翅.
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2.如圖是鳥(niǎo)卵和鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)一個(gè)鳥(niǎo)卵相當(dāng)于一個(gè)卵細(xì)胞,其中的細(xì)胞膜是[6]卵黃膜,細(xì)胞質(zhì)是[5]卵黃.
(2))[8]是由鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[1]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的.用X照射[1]易致畸形的原因是[1]中含有細(xì)胞核
(3)[9]和[4]是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(4)[10]和[11]就是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[5]和[7]卵白,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).正是由于有了[7],鳥(niǎo)類的生殖菜真正擺脫了水的束縛.
(5)下表是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間:
 鳥(niǎo)名家燕 麻雀 家鴿 雞 鴨 天鵝 鴕鳥(niǎo) 
 孵化時(shí)間/天 12-15 14 17-19 20-22 28-32 34-38 45
由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結(jié)論?一般來(lái)說(shuō),鳥(niǎo)卵體積越小,孵化期越短,鳥(niǎo)卵越大,孵化期越長(zhǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.因?yàn)檗ь愔参锏姆N子很小,稱為孢子,所以蕨類植物屬于孢子植物.× (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是乙(填“甲”或“乙”).
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[①]細(xì)胞壁.
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜.
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.
(5)遺傳物質(zhì)主要存在于[④]細(xì)胞核.?dāng)D壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇⑤]液泡內(nèi)含有糖分.
(6)甲、乙細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有乙細(xì)胞無(wú)液泡、葉綠體、細(xì)胞壁.
(7)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量,在甲、乙細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.軍事上使用的雷達(dá)是模仿蝙蝠的回聲定位功能制造的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案