【題目】除了病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)的研究對(duì)象是( )
A.生命現(xiàn)象
B.生物的活動(dòng)規(guī)律
C.一切生物的組成
D.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).以下是小明使用顯微鏡認(rèn)識(shí)細(xì)胞的過(guò)程:圖甲是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作,圖乙是在顯微鏡下看到的視野.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)在使用顯微鏡的過(guò)程中,下列做法正確的是__.
①對(duì)光時(shí),使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
②下降鏡筒時(shí),眼睛從側(cè)面注視物鏡
③顯微鏡鏡頭臟了,用干凈的抹布擦一擦
④視野中光線太暗時(shí),選擇凹面鏡、大光圈
⑤要將位于視野左下角的細(xì)胞移動(dòng)到中央,應(yīng)向右上角移動(dòng)裝片
A.①②④⑤B.①②③④C.①②④D.②④⑤
(2)圖甲中取放材料之前在載玻片中央滴加的液體是____;若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,這一過(guò)程滴加的液體是_____.
(3)蓋蓋玻片時(shí),使蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,緩緩放平,目的是____.
(4)在制作裝片時(shí),小明聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的____結(jié)構(gòu)中.跟動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有____,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(5)小明在使用顯微鏡的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,他應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的_____.
(6)圖乙所示的部分是經(jīng)過(guò)____形成的形態(tài)、功能相似的細(xì)胞群,屬于洋蔥鱗片葉的____組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng)
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用
D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹
C. 不同食物鏈中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物兩種不同的生殖方式。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖①所示植物嫁接的方法是_______(選填:芽接、枝接),操作時(shí)要將a、b兩部分的_______緊貼在一起。如果a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,則成活后所結(jié)果實(shí)果皮的基因組成是_______。
(2)圖②所示為番茄有性生殖的過(guò)程,c所處的結(jié)構(gòu)是由花粉萌發(fā)而來(lái)的_______。已知番茄果皮的紅色( R )對(duì)黃色( r )為顯性,如果將紅色番茄( Rr )的花粉授到黃色番茄的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色是_______,種子中胚的基因組成是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后,忘記將一條蚯蚓放回土中,而是將它留在了干燥的環(huán)境中.不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死了.導(dǎo)致這只蚯蚓死亡的最重要原因是( )
A. 饑餓 B. 光照 C. 無(wú)法呼吸 D. 干渴
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