| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |||||||||||||||||||||
| 所加浸出液的體積/mL | 50 | 100 | 200 | 400 | ||||||||||||||||||||
| 魚存活的平均天數(shù) | 15天 | 12天 | 7天 | 1天根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題： （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是： 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響． 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響． ．（2）該實驗第5步中，放入各缸的金魚必須是 同種且大小、健康狀況相同． 同種且大小、健康狀況相同． ．（3）通過實驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大． 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大． ．（4）實驗時是否需要設(shè)置對照組？ 需要設(shè)置對照組． 需要設(shè)置對照組． ．該如何設(shè)置？增加一只魚缸，編號為E，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料． 增加一只魚缸，編號為E，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料． ．
分析：科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流；實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行． 解答：解：（1）假設(shè)不能隨便地作出，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗針對提出的問題作出假設(shè)，該同學(xué)提出的假設(shè)是廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響． （2）為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同；因此放入各缸的金魚必須是同種且大小、健康狀況相同的，以保持實驗變量的唯一，這樣才能確定金魚的生存狀況是由廢電池浸出液引起的． （3）分析表格中的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大． （4）在實驗法中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，只有設(shè)置了對照實驗，才能確定實驗結(jié)果是由實驗變量（廢電池浸出液）引起的；本探究實驗可以設(shè)置如下對照實驗：增加一只魚缸，編號為E，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料． 故答案為：（1）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響 （2）同種且大小、健康狀況相同 （3）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大 （4）需要設(shè)置對照組；增加一只魚缸，編號為E，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料 點評：此題考查了科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論． 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來源： 題型： （2008?淄博）衛(wèi)生部于2007年2月24日發(fā)出緊急通告，“封殺”兩種美國進(jìn)口的花生醬（PeterPan和GreatValue），原因是這兩種花生醬受到一種病原微生物污染，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2008?淄博）圖A為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu)，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移置光下幾小時．  請分析回答： （1）把B、C兩裝置同時放在黑暗中一晝夜的目的是 讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 ．（2）能產(chǎn)生淀粉的裝置是 C C ；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發(fā)生的變化是變藍(lán) 變藍(lán) ，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象，說明了二氧化碳 二氧化碳 是光合作用的原料．（3）將變藍(lán)的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見其結(jié)構(gòu)如圖A所示，則圖中變藍(lán)的主要結(jié)構(gòu)是[ [2] [2] ]葉肉 葉肉 ，氣體進(jìn)出葉片的門戶是[[5] [5] ]氣孔 氣孔 ，光合作用的原料和產(chǎn)物是由[[3] [3] ]葉脈 葉脈 運(yùn)輸?shù)模?BR>（4）大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運(yùn)輸，這依賴于植物的蒸騰 蒸騰 作用．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解  （2008?淄博）關(guān)注健康，善待生命．請根據(jù)下列資料回答問題：（1）據(jù)調(diào)查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位，尤其是近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢，這引起了人們對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．右圖是近視眼成像示意圖，請據(jù)圖回答： ①眼球成像過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ 2 2 ]晶狀體 晶狀體 ．②物像只有落到[ 3 3 ]視網(wǎng)膜 視網(wǎng)膜 上，我們才能夠看清楚物體，近視眼可以配帶裝有凹透 凹透 鏡的眼鏡加以矯正．③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能是 視神經(jīng)或視覺中樞 視神經(jīng)或視覺中樞 ．④汽車司機(jī)看見紅燈將車停下，這屬于 復(fù)雜 復(fù)雜 反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 大腦皮層 ．（2）2008年5月12日14時28分，我國四川汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震．地震發(fā)生后兩周，搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲．國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮溫家寶多次召開緊急會議，強(qiáng)調(diào)要做到“大災(zāi)之后無大疫”．據(jù)悉，地震造成的大批死亡畜禽會孳生大量病原微生物，這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件．為控制疫情的發(fā)生，衛(wèi)生部門抽調(diào)了許多防疫專業(yè)人士前往災(zāi)區(qū)．請結(jié)合材料，回答下列問題： ①防疫人員向人員密集地區(qū)的生活用具和垃圾上噴灑藥物，這屬于預(yù)防傳染病中的 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 ．②國家衛(wèi)生部第一時間提供了上百萬支傳染病疫苗，免費(fèi)給災(zāi)民注射，這屬于預(yù)防傳染病中的 保護(hù)易感人群 保護(hù)易感人群 ，這種免疫類型屬于特異性免疫 特異性免疫 ．③除了加強(qiáng)衛(wèi)生防疫外，災(zāi)后的心理輔導(dǎo)也是非常必要的．假如你是心理輔導(dǎo)人員，你會如何幫助災(zāi)區(qū)人民： 我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦，并給予他們關(guān)心和安慰等，使災(zāi)民能安心重建家園． 我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦，并給予他們關(guān)心和安慰等，使災(zāi)民能安心重建家園． ．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 | ||||||||||||||||||||