分析 (1)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,圖甲中①受精卵,②蝌蚪,③幼蛙,④成蛙.
(2)昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);一生經(jīng)過②卵、①幼蟲、④蛹和③成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)圖丙中,卵的結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)依次是1卵殼,最外層;7卵殼膜,緊貼卵殼有保護(hù)作用;6氣室,在雞蛋的鈍端內(nèi)(大頭),兩層膜之間常分開形成一個小氣室,貯存空氣,供胚胎發(fā)育時的呼吸;2系帶,卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶,它使卵細(xì)胞維持在蛋白中心,起著緩沖作用,防止卵的震蕩;3卵白,卵殼膜與卵黃膜之間,為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì);4卵黃膜,卵黃的外面有保護(hù)作用,相當(dāng)于細(xì)胞膜;8卵黃位于細(xì)胞的中央,呈黃色,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì);5胚盤,卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)等.
(4)圖中①是接穗,②是砧木.
解答 解:(1)圖甲是青蛙個體發(fā)育過程,它的起點(diǎn)是[①]受精卵,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;發(fā)育成青蛙后,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是完全變態(tài)發(fā)育,與乙圖相似的一段生命歷程.乙圖中的①是幼蟲.
(3)甲圖中的青蛙經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,幼體蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育.乙圖是昆蟲的發(fā)育,經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.兩者都有變態(tài)發(fā)育過程.
(4)圖丙中8卵黃位于細(xì)胞的中央,呈黃色,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì).
(5)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是長期自然選擇的結(jié)果.
(6)嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.由題意可知用基因型為AA的芒果枝條作接穗,嫁接到基因組成為aa的砧木上,在正常情況下,該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣,即AA型接穗的性狀.
故答案為:(1)受精卵;
(2)乙; 幼蟲;
(3)兩者都有變態(tài)發(fā)育過程;
(4)卵黃;
(5)自然選擇;
(6)形成層;AA
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道幾種動物的生殖發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 快速繁育無病毒植株是應(yīng)用了植物的嫁接技術(shù) | |
B. | 抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
C. | “多莉羊”的誕生應(yīng)用了克隆技術(shù) | |
D. | 釀酒應(yīng)用了發(fā)酵技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長出的平均時間(天) | 前肢長出的平均時間(天) | 尾脫落的平均時間(天) | 尾脫落時的平均身長(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈→心房→心室→動脈 | B. | 靜脈→心室→心房→動脈 | ||
C. | 動脈→心房→心室→靜脈 | D. | 動脈→心室→心房→靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)的氣體交換 | B. | 肺的通氣 | ||
C. | 組織里的氣體交換 | D. | 體內(nèi)的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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