【題目】小腸中不含有的消化液是（ ）

A．唾液 B．膽汁 C．腸液 D．胰液

【答案】A

【解析】

試題分析：唾液是唾液腺分泌的，唾液腺位于消化道外，與口腔相連，其分泌的唾液通過導(dǎo)管流入口腔；胰腺和肝臟都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁，分別通過胰管和膽管流入小腸的起始部位十二指腸，再進(jìn)入小腸，參與食物的消化；腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸，因此小腸里含有膽汁、胰液和腸液三種消化液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)免疫實驗探究示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，從組成來看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成的。

（2）A組小雞死亡之后，要把這些小雞焚毀并深埋，這種預(yù)防措施屬于_______。

（3）人類的計劃免疫中，“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實驗中的_______。

A．A組小雞處理中的“注射H7N9型禽流感病毒”

B．B組小雞處理中的“注射失活的H7N9型禽流感病毒”

（4）將另一種病毒注射到經(jīng)過B組實驗處理的雞體內(nèi)，該雞能否存活？_______。為什么？______。

（5）免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的_____物質(zhì)及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）寫出下列數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱。①____________ ⑦__________⑧____________ ⑩__________

（2）在連接心臟的血管中，血液里含氧較少的血管是_______、___________ 和___________。

（3）圖中是____________，其作用是____________。

（4）體循環(huán)的血液由_______________出發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無關(guān)（ ）

A．小腸內(nèi)有皺襞和小腸絨毛 B．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管

C．小腸絨毛壁薄 D．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映下列生理過程或現(xiàn)象之間關(guān)系的是（ ）

A. X表示青少年的年齡；Y表示青少年的身高、體重

B. X表示呼吸周期；Y表示呼吸頻率

C. X表示主動脈→腦部毛細(xì)血管→上腔靜脈；Y表示氧的含量

D. X表示肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈；Y表示二氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下，你觀察到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．上皮細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在是石門蜜桔大量上市的季節(jié)．蜜桔中酸甜可口的物質(zhì)儲存在（　�。�

A. 葉綠體中 B. 線粒體中 C. 液泡中 D. 細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在大雨過后，河水猛漲，河邊生長的植物很多都被淹死．這說明（　�。�

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物 D. 生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 （填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因為 。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實驗得出的結(jié)論是 。

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同步練習(xí)冊答案