“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,雨少它能吐”,這條諺語形象地說明森林能( )
A.凈化空氣 B.過濾塵埃 C.降低噪聲 D.涵養(yǎng)水源
C
【解析】
試題分析:生物能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等,“山上多植物,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”,體現(xiàn)了森林對環(huán)境的影響,森林是大自然的保護(hù)神,它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土,在下雨時節(jié),森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴,減輕雨滴對地面的沖擊,增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力,減小降雨形成的地表徑流,林木盤根錯節(jié)的根系又能保護(hù)土壤,減少雨水對土壤的沖刷,如果土壤沒有了森林的保護(hù),便失去了涵養(yǎng)水分的能力,大雨一來,濁流滾滾,人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤,被雨水沖刷殆盡,這些泥沙流入江河,進(jìn)而淤塞水庫,使其失去蓄水能力,森林涵養(yǎng)水源,降雨量的70%要滲流到地下,由于森林蒸騰作用巨大,散失的水分特多,森林地區(qū)空氣濕度大,降水多,體現(xiàn)了無雨它能“吐”,選C。
考點:本題考查的是生物影響環(huán)境,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋的能力。
科目:初中生物 來源:2016屆黑龍江大慶第十四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在小麥田中,影響小麥生活的非生物因素有: ( )
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
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科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“麻雀雖小,五臟具全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞( )的結(jié)果。
A.生長 B.分裂 C.分化 D.癌變
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科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.、病毒 B.變形蟲 C.酵母菌 D.草履蟲
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為了“驗證綠葉在光下合成淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題。
(1)該實驗正確的操作步驟是1→2→ →5(用圖中數(shù)字和箭頭排列)。
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 實驗。這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是 。
(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行 作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在 下幾個小時。
(4)圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是
。
(5)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗還可以證明 是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的根所吸收的水分,大部分用于( )
A.光合作用B.呼吸作用C.貯存在體內(nèi)D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)組成的統(tǒng)一整體,下圖中能正確反映四個概念之間關(guān)系的是( )
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的根能夠從土壤中吸收水分,大量的水分能從葉片上的氣孔蒸騰散失,水分從根吸收到葉散失,中間參與的組織主要是( )
A.營養(yǎng)組織 B.輸導(dǎo)組織
C.分生組織 D.保護(hù)組織
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科目:初中生物 來源:2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列分類等級中,生物具有的相同的特征最多的是( )
A.界B.屬C.綱D.科
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