【題目】下列哪一項不是生物多樣性的內涵（　�。�
A.生物種類的多樣性
B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性

【答案】D
【解析】解：生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．可見D符合題意．
故選：D
此題考查的知識點是生物多樣性的內涵．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖菜豆種子示意圖，下列判斷正確的是（　�。�

A．菜豆是雙子葉植物

B．完整地胚由1、2、4組成

C．將來發(fā)育成葉的結構是圖中的[3]種皮

D．在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是圖中[5]子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學習行為是建立在遺傳因素的基礎上的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對被子植物進行分類時，其中最重要的分類依據(jù)是（　�。�
A.被子植物莖桿的質地
B.葉子的形狀
C.花或果實、種子的特征
D.人類對其利用價值大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥根尖的結構圖，生長最快的部位是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日發(fā)射成功的神舟十一號，讓世人看到景海鵬和陳東兩位航天員的英姿。但其實，還有第三位“航天員”正在特制的“太空屋”里睡覺，它就是蠶寶寶—“秋豐白玉”。蠶是生物學實驗常用的材料，下圖表示蠶的發(fā)育過程，請據(jù)下圖回答相關問題：

（1）如圖表示了家蠶發(fā)育過程中的四個階段，按順序排列為____（填序號）。

（2）從圖中可以看出，蠶的發(fā)育屬于____，與蝗蟲的發(fā)育過程相比，蠶的發(fā)育過程多了[_____]期。

（3）在蠶蛹中會殘留著蛻去的“皮”，這些“皮”實際上是蠶的____。

（4）早在2008年，我國的桑蠶育種專家就將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這個事例說明基因與性狀的關系是：____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是____現(xiàn)象。

（2）人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷____為顯性性狀。

（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是____，爸爸的基因組成是____，外公的基因組成是____。

（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的____。（填寫序號）

（5）若小強父母再生一個孩子，預計這個孩子有耳垂的幾率是____。子代的基因組成與父母之間存在差異，這種變異能否遺傳？____

（6）假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于____染色體上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦的基因型都是Rr，那么他們子女的基因型是（ ）

A. RR、rr 或 Rr B. Rr C. rr D. RR

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥又稱惡性腫瘤，是當前危害生命健康的重大疾�。铝胁粚儆谥掳┑氖�

A. X射線、電離輻射 B. 乙型肝炎病毒

C. 加強體育鍛煉 D. 亞硝酸鹽

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