4.關(guān)于克隆羊多莉身世的敘述,不正確的是( 。
A.母羊A取出一個(gè)卵細(xì)胞,去除細(xì)胞核,母羊B取出乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核
B.得到具有B羊細(xì)胞核和A羊細(xì)胞質(zhì)的卵細(xì)胞,卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成胚胎
C.胚胎移入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育,誕生出小羊多莉
D.小羊多莉長(zhǎng)相不像母羊A,不像母羊B,像母羊C

分析 克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù).在克隆羊多莉的培育過(guò)程中,一只母羊是提供了細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì);另一只母羊提供了細(xì)胞核;第三只母羊提供了胚胎的發(fā)育場(chǎng)所(子宮).小羊多莉雖然是由第三只母羊分娩出來(lái)的,但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象第三只母羊,原因就是因?yàn)樾⊙蚨嗬虻募?xì)胞核不是由第三只羊提供的,而是來(lái)自于供核母羊.而遺傳信息主要位于細(xì)胞核內(nèi).所以,培育出的小羊多莉的長(zhǎng)相與供核母羊十分相像.

解答 解:A、母羊A取出一個(gè)卵細(xì)胞,去除細(xì)胞核,母羊B取出乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,A正確;
B、得到具有B羊細(xì)胞核和A羊細(xì)胞質(zhì)的卵細(xì)胞,卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成胚胎,B正確;
C、胚胎移入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育,誕生出小羊多莉,C正確;
D、由分析可知,多莉不是由受精卵發(fā)育來(lái)的,它的身世來(lái)自于三只羊,小羊多莉長(zhǎng)相像B羊,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆羊的過(guò)程以及遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)綠色開(kāi)花植物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.一朵完全花應(yīng)包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊
B.綠色開(kāi)花植物只能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖
C.植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D.雙受精是綠色開(kāi)花植物所特有的生殖現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.上海農(nóng)科院培育出的水稻品種--“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無(wú)異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加飽腹感,為糖尿病患者帶來(lái)了福音.為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案:
步驟甲鼠乙鼠
A選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
B飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
C重復(fù)b步驟幾天后,測(cè)量?jī)墒蟮难呛?/TD>
(1)本探究方案中,提出的問(wèn)題是“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能嗎??上述方案中,起對(duì)照作用的大鼠是乙鼠.
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出結(jié)論:“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能.
(3)為避免偶然性,應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求平均值.
(4)糖尿病主要是由于激素分泌異常導(dǎo)致的,胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖中箭頭所示的是所要觀察的洋蔥細(xì)胞,要使圖中A細(xì)胞位于視野的中央,應(yīng)向( 。┓较蛞苿(dòng)玻片標(biāo)本.
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以下有關(guān)細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A.動(dòng)植物體都由細(xì)胞構(gòu)成B.植物細(xì)胞都有葉綠體
C.細(xì)胞都能通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.表中有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)置,敘述正確的是( 。
試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度加入試劑現(xiàn)象
淀粉糊2mL+清水2mL37℃碘液變藍(lán)
淀粉糊2mL+唾液2mL0℃碘液變藍(lán)
淀粉糊2mL+唾液2mL37℃碘液不變藍(lán)
淀粉糊2mL+唾液2mL99℃碘液變藍(lán)
A.①和④可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.②和③的變量是溫度
C.②變藍(lán),說(shuō)明淀粉被消化了D.③不變藍(lán),說(shuō)明淀粉沒(méi)被消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.家蠶一生所經(jīng)歷的發(fā)育階段是( 。
A.卵→蛹→成蟲(chóng)B.卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)C.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述中符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( 。
A.生物的繁殖能力普遍較弱B.生物變異都有利于適應(yīng)環(huán)境
C.生存斗爭(zhēng)不利于生物進(jìn)化D.不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與之相符的是(  )
選項(xiàng)1234
A脊柱動(dòng)物兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物哺乳動(dòng)物
B鳥(niǎo)卵卵黃卵黃膜氣室
C生物真核生物真菌酵母菌
D
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案