下列現(xiàn)象中，屬于不可遺傳變異的是（　�。�
A、普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
B、誘變育種的太空西紅柿比普通西紅柿口感好
C、一片綠色玉米地里出現(xiàn)白化苗
D、同卵雙胞胎因生活環(huán)境不同，皮膚顏色有明顯差異
考點：生物的變異
專題：
分析：（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．
解答：解：ABC、普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊、誘變育種的太空西紅柿比普通西紅柿口感好、一片綠色玉米地里出現(xiàn)白化苗，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，都屬于可遺傳的變異，ABC不正確；
D、同卵雙胞胎因生活環(huán)境不同，皮膚顏色有明顯差異是由環(huán)境改變引起的變異，屬于不可遺傳的變異，D正確．
故選：D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

一位同學選取三棵植株大小、長勢都相同的天絲葵，栽種在裝有沙子的花盆里，
分別貼上A、B、C標簽，進行實驗：A盆施加適量的復合化肥（即按比例將氮、磷、鉀肥混合而成）；B盆僅施加適量的單一成分化肥（如含氮化肥）；C盆則不施加任何肥料．在以后的養(yǎng)護過程中給予的水分、光照和放置的地點等都相同；經(jīng)過較長的一段時間后，再比較這三株幼苗的生長情況．
（1）這位同學的實驗目的是
 
．
（2）對照組是
 
．
（3）你預測的結(jié)果是
 
．
（4）該實驗設計有一處不嚴格，有可能影響實驗結(jié)果，請指出
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某島上生存著尺蛾的兩個變種，該地區(qū)原為森林，后建設為工業(yè)區(qū)．下表為該地區(qū)不同時期變種尺蛾的數(shù)量比，引起這種變化的原因是（　　）
森林時期建設為工業(yè)區(qū)后50年
灰尺蛾黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾
99%1%1%99%
A、煤煙使灰尺蛾變?yōu)楹诔叨?/span>
B、灰尺蛾遷出、黑尺蛾遷入
C、自然選擇的作用
D、氣候的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家經(jīng)過艱苦的努力，發(fā)現(xiàn)核酸分為兩種，一種是
 
，另一種是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列昆蟲的發(fā)育過程不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A、蚊子B、蟋蟀C、果蠅D、菜粉蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是青蛙的發(fā)育過程中某些階段的示意圖，請根圖分析回答下列問題：

（1）用圖中序號和箭頭（→）表示出青蛙的發(fā)育順序
 
．
（2）觀察如圖可知，青蛙的幼體與成體不僅在外部形態(tài)上差異很大，而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也將發(fā)生很大的變化，因此青蛙的發(fā)育過程屬于
 
發(fā)育．
（3）圖中[C]生活在水中，用
 
呼吸；[A]水陸兩棲，主要用
 
呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．
（4）青蛙發(fā)育過程中，運動器官的變化是
 
．
（5）在干旱的沙漠中，很少有兩棲動物的蹤跡，這是因為兩棲動物的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂群體可分為
 
、
 
、
 
，蜂王的職能是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

原尿存在于下列哪一種結(jié)構(gòu)中？（　�。�
A、膀胱B、腎小球
C、腎小囊D、輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：

試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩置于37．C溫水中，一小時后植物油不見了，配制的消化液可能是（　�。�
A、唾液 胃液 腸液
B、胃液 唾液 膽汁
C、胰液 腸液 膽汁
D、腸液 胰液 唾液

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