蚯蚓生活在（　　）
A、干燥的土壤B、水中
C、空中D、濕潤的土壤
考點：蚯蚓的特征
專題：
分析：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．因此，一般生活在陰暗潮濕的泥土里10-30厘米深的潮濕、疏松的，富含有機(jī)物的土壤里．
解答：解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，所以要生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中．
故選：D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過體表完成的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�?
A、蛙是體內(nèi)受精、體外發(fā)育
B、雞是體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
C、蛙是體外受精、體外發(fā)育
D、雞是體外受精、體內(nèi)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

某夫妻生有一個女兒，下表為他們一家兩對由常染色體上的基因控制的性狀特征調(diào)查表，請根據(jù)表格內(nèi)容，回答下列問題：
性狀類型父親性狀母親性狀女兒性狀
眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮
耳垂特征有耳垂無耳垂無耳垂
（1）表中涉及的單眼皮與雙眼皮，有耳垂與無耳垂等特征稱為
 
．
（2）父母均為雙眼皮，女兒為單眼皮，若控制雙眼皮的基因用B表示，控制單眼皮的基因用b表示，則父親的基因組成為
 
，女兒的基因組成為
 
．
（3）母親無耳垂，女兒也無耳垂，根據(jù)上表能否判斷出無耳垂和有耳垂哪個是顯性性狀？
 
，如果這對夫妻再生一個孩子，仍然是無耳垂的可能性為
 
．
（4）母親每個體細(xì)胞中的染色體數(shù)是
 
，她的卵細(xì)胞染色體組成為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列預(yù)防傳染病的措施，屬于切斷傳播途徑的有（　�。�
A、加強(qiáng)體育鍛煉
B、對患傳染病的人、醫(yī)院設(shè)立專門的病室，實行隔離治療
C、對飼養(yǎng)的寵物定期注射預(yù)防傳染病的疫苗
D、飯前便后洗手

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科目：初中生物 來源： 題型：

恒溫動物對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力大大超過變溫動物．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為不同的生物及細(xì)胞，請分析回答問題：

（1）能進(jìn)行光合作用的是
 
；屬于動物細(xì)胞的是
 
．
（2）圖中
 
是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由
 
和
 
組成，繁殖方式是自我復(fù)制．
（3）D與A、B、E相比，在結(jié)構(gòu)上的特點是
 
，在環(huán)境惡劣時，D可以形成芽孢度過不良環(huán)境．
（4）在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的水果能發(fā)出酒味，引起這種變化的是圖中的[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

結(jié)球甘藍(lán)（圓白菜）的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的．同一品種的結(jié)球甘藍(lán)，在北京栽培長成的葉球重1～3千克；引種到西藏后，葉球的重量普遍增加，最大的竟達(dá)到6.5千克．你知道這是為什么嗎？你能設(shè)計一個實驗方案來驗證你的解釋嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類新個體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷由
 
生殖細(xì)胞的結(jié)合，在母體內(nèi)完成
 
發(fā)育，再由母體產(chǎn)生的過程．這過程主要是靠
 
系統(tǒng)完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在飼養(yǎng)蝌蚪的水中放入下列哪種激素后，可使蝌蚪提早變成蛙（　�。�
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、性激素D、腎上腺素

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同步練習(xí)冊答案