【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，對小鳥這種行為的解釋，正確的是（　　）
①是先天性行為
②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的
④是由環(huán)境因素決定
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

【答案】A
【解析】解：“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。小鳥的這種行為是動物生來就有的行為，①先天性行為，是③由遺傳物質(zhì)決定的行為；不是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的②學(xué)習(xí)行為。

故答案為：A

理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)，據(jù)此答題。
先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)它來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

食物鏈一詞是英國動物學(xué)家埃爾頓(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能在生態(tài)系統(tǒng)中層層傳導(dǎo)，通俗地講，是各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把這種生物與那種生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列，在生態(tài)學(xué)上被稱為食物鏈。食物鏈?zhǔn)且环N食物路徑，食物鏈以生物種群為單位，聯(lián)系著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養(yǎng)素在不同生物間傳遞著，能量在食物鏈的傳遞表現(xiàn)為單向傳導(dǎo)、逐級遞減的特點(diǎn)。食物鏈很少包括六個以上的物種， 因為傳遞的能量每經(jīng)過一階段或食性層次就會減少一些，所謂“一山不能有二虎”便是這個道理。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長，但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄，當(dāng)它經(jīng)常吃草，有毒物質(zhì)會逐漸在它體內(nèi)積累，鷹吃大量的兔子，有毒物質(zhì)會在鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累。因此食物鏈有累積和放大的效應(yīng)。美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因為有害化學(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼，無法孵化。一個物種滅絕，就會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致其物種數(shù)量的變化，因此食物鏈對環(huán)境有非常重要的影響。

(1)食物鏈通常由一種_____開始，位于食物鏈中第2個環(huán)節(jié)的生物通常是____動物，位于食物鏈中其它環(huán)節(jié)的動物大多為____動物。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的_____和____沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

(3)請你從食物鏈的角度就如何維持生態(tài)平衡提一些合理化的建議。(至少兩點(diǎn))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的分類等級中，哪一個等級生物的種類最少、共同特征最多（ ）
A.屬
B.科
C.種
D.目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請根據(jù)以下的情景回答問題。

(1)剝下番茄的表皮，它屬于____組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，它屬于____組織；果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是____組織。

(2)從微觀到宏大來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為________。

(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了________。

(4)生物體細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞____的結(jié)果，生物體組織的形成是由于細(xì)胞____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的是（ ）
A.合理密植
B.適當(dāng)增加光照時間
C.適時松土、施肥
D.提高棚內(nèi)夜間溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家把生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特征都稱為性狀。下列屬于生物體相對性狀的是（　　）
A.狗的黑毛和狗的白毛
B.狗的黑毛和狗的卷毛
C.狗的長毛和羊的短毛
D.人的有耳垂和卷舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人的性別起作用的是性染色體。（判斷對錯）_

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些種類的菜葉上爬有蝸牛。蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？生物興趣小組的同學(xué)找來了鞋盒及萵苣、白菜、菠菜、芹菜四種菜葉和蝸牛，針對上述問題，開展探究。

(1)在探究活動中，除______不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜。

(2)在鞋盒的四角分別放置上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的______。葉片的大小、多少及新鮮程度應(yīng)盡量_________。

(3)小組用一只蝸牛開展探究，這種做法的錯誤之處是沒有設(shè)置________。

(4)就蝸牛這種小動物的生活習(xí)性，請再提出一個你想探究的問題：_____________________________________________________?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組準(zhǔn)備“探究草履蟲對外界刺激做出的反應(yīng)”，假如你是其中的一員，請完善下列內(nèi)容

（1）提出問題：草履蟲能否對外界的刺激做出反應(yīng)？

（2）作出假設(shè)：__________________________________________________________

（3）設(shè)計實(shí)驗：

①在甲、乙兩片載玻片的兩端分別滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液，在吸取草履蟲的培養(yǎng)液時，應(yīng)從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸取；

②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來；

③在甲載玻片左側(cè)的培養(yǎng)液中放入少許鹽，在乙載玻片左側(cè)的培養(yǎng)液中滴加肉汁，同時用放大鏡觀察草履蟲的反應(yīng)。

（4）預(yù)期實(shí)驗現(xiàn)象：

甲載玻片上的草履蟲向右側(cè)運(yùn)動，說明鹽對草履蟲是 _______刺激；乙載玻片上的草履蟲向左側(cè)運(yùn)動，說明肉汁對草履蟲是______刺激。（填“有利”或“有害”）

（5）得出結(jié)論：_______________________________________________________

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