對(duì)細(xì)菌芽孢的敘述正確的是( )
A.是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)形成的休眠體
B.是以芽孢的形式進(jìn)行繁殖
C.芽孢含水量高,抗熱性弱
D.芽孢是由細(xì)菌細(xì)胞壁裹上厚壁形成
A

試題分析:有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體。1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞只形成1個(gè)芽孢,有的在細(xì)胞一端,有的在細(xì)胞中部。由于芽孢是在細(xì)胞內(nèi)形成的,所以也常稱之為內(nèi)生孢子,亦稱芽孢。每一細(xì)胞僅形成一個(gè)芽孢,所以其沒(méi)有繁殖功能。細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗能力,一旦遇到合適的環(huán)境,又會(huì)重新萌發(fā)成細(xì)菌;
因此,選項(xiàng)B、C、D不符合題意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在,人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是
A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
B.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C.細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年5月日照海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種微生物為單細(xì)胞生物,細(xì)胞具有細(xì)胞壁,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核。這種生物可能屬于
A.真菌B.細(xì)菌C.病毒D.昆蟲

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

細(xì)菌的繁殖方式主要是孢子生殖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

王老師把大腸桿菌永久裝片與菠菜細(xì)胞永久裝片交給王雅文同學(xué),讓其觀察。但是標(biāo)簽嚴(yán)重磨損無(wú)法分辨哪一個(gè)是大腸桿菌永久裝片。請(qǐng)你用顯微鏡幫她區(qū)別:大腸桿菌無(wú)(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一個(gè)裝片盒里,有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了,你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來(lái),重新貼上標(biāo)簽?zāi)兀?nbsp;  )
A.細(xì)胞質(zhì)的有無(wú)B.細(xì)胞壁的有無(wú)
C.遺傳物質(zhì)的有無(wú)D.是否有真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍能保鮮,另一瓶則變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是(   )
A.瓶子的大小    B.細(xì)菌的有無(wú)    C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是____________________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌(   )
A.是自然發(fā)生的      B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)是所有細(xì)菌共有的結(jié)構(gòu)(  )
A.鞭毛B.莢膜C.成形的細(xì)胞核D.未成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式叫做      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案