【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是： ．
（2）圖E的操作方法可以避免 ．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是和 ．
（4）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮．

【答案】
（1）BDCAEGF
（2）產(chǎn)生氣泡
（3）清水；碘液
（4）內(nèi)
【解析】解：（1）從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)操作看出：A是展，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是沒有重疊，便于觀察；B是擦，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；C是撕，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜，可使光線通過，便于觀察．D是滴，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；E是蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡；F是吸，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部；G是染，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；因此操作步驟是：BDCAEGF．（2）在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水和碘液．（4）用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取的薄膜，可使光線通過，便于觀察．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的類群．其中， 是最基本的分類單位，包含生物種類最多的分類單位是 ．
（2）圖中a、b、c、d、e五種植物所屬的最大的共同分類單位是 ，它們從低等到高等的排列順序是 ．上述植物的繁殖方式不盡相同，其中e用 進(jìn)行繁殖．從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，c植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是 ，c可用來監(jiān)測(cè)空氣污染的原因是 ．對(duì)d這類植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是 ．
（3）草履蟲沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官，依靠 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；同樣生活在水中的魚通過 提供的動(dòng)力，在鰭的協(xié)調(diào)作用下游泳以逃避敵害．
（4）蝗蟲在分類上屬于 動(dòng)物，體表有 ，用于呼吸．青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用 呼吸，成體營水陸兩棲生活，用 呼吸，同時(shí)用 輔助呼吸．
（5）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、 的多樣性、 的多樣性．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個(gè)概念或器官，下列能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（ ）

A.脊椎動(dòng)物、爬行動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
B.變溫動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
C.用肺呼吸、魚類、哺乳類
D.軟體動(dòng)物、蝸牛、蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)觀察下圖，回答問題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖（1）甲所示的物像，可能是圖（1）乙所示的步驟的操作不規(guī)范引起．
（2）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖（2）甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖乙所示的物像，則主要操作步驟是 ．
①將玻片向左上方移動(dòng)使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央；
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡；
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰；⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰．
A.①→②→③，
B.①→③→⑤，
C.②→④→⑤，
D.②→③→⑥
（3）如圖（3）表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)．則圖C中包
含細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）．
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體
（4）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，最初在載玻片上的液體是 ， 這樣做的目的是 ．
（5）植物細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是[]
（6）制作口腔上皮臨時(shí)裝片后，用顯微鏡進(jìn)行觀察，視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng)，說明污點(diǎn)很可能在上，在光線較暗時(shí)，應(yīng)選用面對(duì)著光源．
（7）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，圖四中能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是[]

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[1]、[3]、[5] ．
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[2] ． （填名稱）
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列最能說明鯨魚是哺乳動(dòng)物的是

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 心臟四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，根不具備吸收功能的是

A. 花生 B. 泥炭蘚 C. 腎蕨 D. 玉米

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）對(duì)種子有保護(hù)作用的是圖甲中的①；圖中的③是 ．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破①的是圖甲中的[] ， 該結(jié)構(gòu)將來發(fā)育為植物體的 ． 乙圖中的⑥和⑦是由甲圖中[]發(fā)育成的．
（3）標(biāo)號(hào)⑤是 ， 它的功能是為胚的發(fā)育提供 ， 待其貯存的養(yǎng)料耗盡時(shí)，乙將成為一株能獨(dú)立生活的幼苗．
（4）圖中②③④⑤合起來稱為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，忘記將一只蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中．不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了．造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　）

A. 蚯蚓饑餓而死 B. 是地下穴居動(dòng)物，怕光

C. 無法呼吸，窒息而死 D. 蚯蚓干渴而死

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案