【題目】生物圈的真正含義是指

A. 地球上全部生物的總和

B. 地球上的各種生物及其生存環(huán)境

C. 大氣圈、水圈、巖石圈

D. 地球上全部適合生物生存的環(huán)境

【答案】B

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A. 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是緊密聯(lián)系、缺一不可

B. 維持生態(tài)平衡，就是維持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各種生物的數(shù)量穩(wěn)定不變

C. 人類(lèi)所播的資源中，土地和能源是有限的，而水和空氣則是取這不盡、用之不竭的

D. 生態(tài)平衡失調(diào)，水土流失、旱澇等自然災(zāi)害的根本原因是氣候失常

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了，楊柳吐絮，百花爭(zhēng)艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。下圖為植物分類(lèi)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，往往把____、______和種子作為分類(lèi)的重要依據(jù)。

⑵圖表的分類(lèi)等級(jí)中，包含生物種類(lèi)最多的是 __________。

⑶圖表的植物中，_______與玫瑰的親緣關(guān)系最近；_______與玫瑰的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

⑷生物分類(lèi)的最基本單位是_______。

⑸百合的種類(lèi)約有 100多種，顏色、香味、花形各不相同，種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[]____的主要功能是產(chǎn)生______和分泌______．

（2）卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程叫_______，這一過(guò)程是在[]____中完成的．

（3）胚泡移入[]______后，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕的開(kāi)始．

（4）胎兒生活在母體子宮內(nèi)半透明的_______（液體）中，通過(guò)______________、_______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，從母體中獲得所需要的_________、_______，并通過(guò)胎盤(pán)排出廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)療中常用的慶大霉素是由下列哪種微生物產(chǎn)生的？（ ）

A. 酵母菌 B. 青霉 C. 乳酸菌 D. 放線(xiàn)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤(rùn)吸入氣體作用的器官是（　　）
A.氣管
B.鼻
C.支氣管
D.咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】素有“水果之王”之稱(chēng)的草莓（如圖）果肉多汁、酸甜可口。草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（　�。�

A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營(yíng)養(yǎng)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過(guò)程。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）。

A. 甲和乙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育

B. 甲圖代表螻蛄，它的一生要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期

C. 甲和乙發(fā)育的不同之處是，甲多了一個(gè)③時(shí)期

D. 乙為菜粉蝶，危害農(nóng)作物的時(shí)期為圖中的②時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案