4．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式是為了動(dòng)物界更豐富多彩
B．鳥(niǎo)類(lèi)飛行所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用
C．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)所需要的能量來(lái)源于所攝取的食物
D．脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接三部分組成

分析 動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)能夠快速找到食物，也有利于快速躲避天敵，增加活動(dòng)范圍，有利于找到更適合的生存空間，有利于躲避不利環(huán)境．

解答 解：A、動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式有利于個(gè)體生存、繁衍后代，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化和分解是一個(gè)消耗氧產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量的過(guò)程．鳥(niǎo)類(lèi)飛行需要的能量來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用，B正確；
C、能量的來(lái)源是食物；食物被消化后，營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類(lèi)有機(jī)物；動(dòng)物細(xì)胞再通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要；ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)，C正確；
D、脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接三部分組成，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣，只要我們相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是亞馬遜河流的一種瓶子樹(shù)，在雨季吸收大量的水分貯存在樹(shù)干中，這些貯存水分可以使其順利度過(guò)旱季，同時(shí)，這些瓶子樹(shù)也改善了該地區(qū)的土壤、氣候等條件，這反映了（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物依賴(lài)環(huán)境并影響環(huán)境D．生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，果農(nóng)往往會(huì)放養(yǎng)許多蜜蜂，該行為對(duì)果樹(shù)的意義是（　�。�
A．促進(jìn)開(kāi)花B．幫助傳份C．促進(jìn)果實(shí)成熟D．幫助播種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于分類(lèi)單位等級(jí)的敘述，正確的是（　�。�
A．分類(lèi)單位越小，共同特征越少B．分類(lèi)單位越小，共同特征越多
C．分類(lèi)單位越小，生物數(shù)量越少D．分類(lèi)單位越小，生物種類(lèi)越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在日常生活中，手經(jīng)常會(huì)沾染上許多細(xì)菌，如果用沾染過(guò)多細(xì)菌的手食食物，就會(huì)影響健康．因此我們要做到飯前洗手，某同學(xué)根君自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份探究“常洗手可以減少手沾染的細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（一）提出問(wèn)題：常洗手可以減少手粘染細(xì)菌嗎？
（二）作出假設(shè)：常洗手可以減少手沾染的細(xì)菌數(shù)目
（三）制定計(jì)劃
①找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘，放置冷卻
②迅速用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，在乙饅頭上按一下
③用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入兩個(gè)塑料袋并密封好，放在溫暖的地方
④每天觀察記錄甲、乙饅頭的變化
據(jù)此探究過(guò)程回答問(wèn)題
組別條件第一天第二天第三天第四天
甲未洗手未發(fā)現(xiàn)菌落少量菌落很多菌落大量菌落
乙洗手未發(fā)現(xiàn)菌落未發(fā)現(xiàn)菌落未發(fā)現(xiàn)菌落少量菌落
（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是常洗手可以減少手粘染細(xì)菌嗎？．
（2）把兩個(gè)饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是高溫滅菌．
（3）“用手在饅頭上按一下”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）實(shí)驗(yàn)中的變量是細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是常洗手可以減少手粘染細(xì)．
（5）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了甲乙兩組饅頭，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�
A．人類(lèi)過(guò)度狩獵或采伐，對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變
B．人類(lèi)進(jìn)行了合理開(kāi)發(fā)和利用
C．食物鏈中弱肉強(qiáng)食
D．物種自然退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下面的資料并回答問(wèn)題
資料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于先天性行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．
（3）紅雀飛來(lái)，金魚(yú)游到池邊張口等待，對(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)行為，原因是金魚(yú)由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的得為．這種行為不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，為什么？當(dāng)美國(guó)紅雀停止喂食后，金魚(yú)的這種行為會(huì)由于失去刺激而喪失．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于終生營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是（　　）
A．渦蟲(chóng)B．血吸蟲(chóng)C．蛔蟲(chóng)D．絳蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列做法中，有利于呼吸系統(tǒng)健康的是（　　）
A．霧霾天在戶(hù)外進(jìn)行體育鍛煉B．房間裝修后立即入住
C．在綠樹(shù)成蔭的公園中散步或運(yùn)動(dòng)D．在粉塵較多的環(huán)境中工作

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同步練習(xí)冊(cè)答案