13．著名的生物學(xué)家達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說(shuō)．

分析 達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)．

解答 解：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；著名的生物學(xué)家達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說(shuō)，達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859 年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》．
故答案為：達(dá)爾文

點(diǎn)評(píng) 理解達(dá)爾文與“自然選擇”，關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問(wèn)題．
（1）鹿、兔、樹(shù)和草死亡以后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的腐生細(xì)菌把它們分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物具有在自然界中參與物質(zhì)循環(huán)的作用．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的鹿和兔屬于消費(fèi)者（選填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)例不能作為生物的繁殖特征的是（　�。�
A．蜻蜓點(diǎn)水B．母雞生蛋C．孔雀開(kāi)屏D．公雞啼叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．脊椎動(dòng)物簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列應(yīng)該是（　�。�
①魚(yú)類--水中　　　�、趦蓷�--幼體水中，成體可在陸地
③爬行類--陸地，變溫�、茗B(niǎo)類　　�、莶溉轭�--最復(fù)雜．
A．⑤④③②①B．②①③④⑤C．③②①④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，所描述的植物生殖方式是（　�。�
A．扦插、無(wú)性生殖B．嫁接、無(wú)性生殖C．克隆、無(wú)性生殖D．扦插、有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．冬攜雪花已漸行漸遠(yuǎn)，春風(fēng)又吹綠了松花江畔，夏姑娘盈盈地笑著來(lái)了，大地柳綠花紅，草長(zhǎng)鶯飛，一片生機(jī)盎然．在感受大自然美好的同時(shí)，也一定會(huì)有一些社會(huì)現(xiàn)象引起了你們的關(guān)注．請(qǐng)同學(xué)們用生物學(xué)知識(shí)分析并回答：
材料一：自去年5月以來(lái)，寨卡疫情在拉丁美洲和加勒比海國(guó)家大肆流行，已有18個(gè)國(guó)家報(bào)告了感染病例．疫情最嚴(yán)重的巴西，感染者多達(dá)150萬(wàn)人，目前，寨卡疫情已遍及美洲多個(gè)國(guó)家，專家認(rèn)為寨卡病毒與數(shù)千例新生兒小頭癥有關(guān)聯(lián)．世界衛(wèi)生組織已于今年2月宣布寨卡病毒為全球緊急公共衛(wèi)生事件．
（1）結(jié)合材料一分析：人類很多疾病是由病毒引起的，病毒的特點(diǎn)是A
A．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)    B．有成形的細(xì)胞核     C．分裂生殖
材料二：2016年3月11日，山東省濟(jì)南市公安局查獲了一起毒疫苗案件，在社會(huì)上引起悍然大波．2010年以來(lái)，龐某衛(wèi)與其醫(yī)科學(xué)校畢業(yè)的女兒孫某，從上線疫苗批發(fā)企業(yè)人員及其他非法經(jīng)營(yíng)者處非法購(gòu)進(jìn)25種兒童、成人用二類疫苗，未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷往全國(guó)18個(gè)省市，涉案金額達(dá)5.7億元．輿情發(fā)酵速度極快，在曝光當(dāng)日就被新華網(wǎng)、中央電視臺(tái)、人民網(wǎng)等重要新聞媒體報(bào)道，多家地方媒體發(fā)布評(píng)論文章．“問(wèn)題疫苗”事件在輿論場(chǎng)中引發(fā)較大的恐慌情緒．
（2）結(jié)合材料二分析：下列有關(guān)注射疫苗的說(shuō)法正確的是A
①疫苗屬于抗體   
②疫苗屬于抗原
③從傳染病防治措施看注射疫苗屬于控制傳染源
④從傳染病防治措施看注射疫苗屬于保護(hù)易感人群
A．②④B．①③C．①④
材料三：瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年10月5日中午11時(shí)30分，2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，愛(ài)爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉•坎貝爾、日本科學(xué)家聰大村以及中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng)．據(jù)悉，屠呦呦是中國(guó)著名藥學(xué)家，中國(guó)中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開(kāi)發(fā)中心主任．她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素，該研究挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命．
（3）結(jié)合材料三分析：瘧疾是由一種叫作瘧原蟲(chóng)的寄生蟲(chóng)引起的傳染性疾�。ㄟ^(guò)受感染的蚊子叮咬進(jìn)行傳播．蚊子的發(fā)育為完全變態(tài)，此過(guò)程經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．
材料四：據(jù)報(bào)道：全國(guó)各地頻現(xiàn)“血荒”．我國(guó)《獻(xiàn)血法》中規(guī)定：為保障公民臨床急救用血的需要，國(guó)家提倡并指導(dǎo)擇期手術(shù)的患者自身儲(chǔ)血，動(dòng)員家庭、親友、所在單位以及社會(huì)互助獻(xiàn)血
（4）結(jié)合材料四分析：在不影響健康的情況下，每人每次獻(xiàn)血200-300毫升；一位患者血型為A型，現(xiàn)急需大量輸血，最好輸A型血．
材料五：健康問(wèn)題，人人關(guān)心．健康關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，家庭的幸福，而了解一些用藥常識(shí)，理解生活方式對(duì)健康的影響，不僅有利于自身的衛(wèi)生保健，也可以更加有效地關(guān)心和幫助他人，同時(shí)將生物學(xué)知識(shí)和一份愛(ài)心傳播開(kāi)來(lái)．
（5）結(jié)合材料五分析：你知道“是藥三分毒”這句話的含義嗎？關(guān)于安全用藥，請(qǐng)你試著從了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期及有效期等方面，任選一點(diǎn)談一談你的認(rèn)識(shí)過(guò)量服用，會(huì)危害人體健康，用藥劑量要適當(dāng)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用以及與人類的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．通過(guò)光合作用釋放出氧，維持大氣中氧和二氧化碳平衡
B．生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚(yú)類等水生動(dòng)物的餌料
C．許多藻類特別是海藻，如海帶、紫菜等，可以食用
D．由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．細(xì)胞核C．葉綠體D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則[1]是二氧化碳，[3]水，[4]是由篩管運(yùn)輸?shù)模?br />（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]氧氣；[2]二氧化碳．它們進(jìn)出葉片的通道是由保衛(wèi)細(xì)胞控制．
（3）若此圖為蒸發(fā)作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]是水．

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