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【題目】動、植物細胞的呼吸作用都是吸收氧氣，產生二氧化碳和水． ．（判斷對錯）

【答案】√

【解析】

試題分析：動植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是________．

（2）通常情況下，使用___（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．

（3）圖乙所示顯微鏡下觀察到的圖象，判斷①血管是動脈的主要依據是___；判斷②為___血管，主要依據是____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，須讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）

A．避免蓋玻片下面出現氣泡 B．防止水溢出

C．增強透明度 D．防止實際材料被損壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物實踐活動小組的同學繪制了生態(tài)系統結構示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統的組成包括生物部分和_____部分。

（2）圖中的生產者可通過_____作用制造有機物，為生態(tài)系統中的各種生物的生活提供物質和能量。

（3）圖中的乙表示_____能夠分解動植物的尸體，使生態(tài)系統中的有機物變?yōu)闊o機物返回環(huán)境中，供綠色植物再利用。

（4）該生態(tài)系統的能量最終來源于_____。

（5）蛇的數量增加，一段時間后鷹的數量增加；隨著鷹的數量增加，蛇的數量又會減少，這說明生態(tài)系統具有一定_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產生的氣泡數目,得到的數據如下。從數據中不能得出的結論是(　)

試管與燈的距離/厘米

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產生的氣泡數/個

61

55

42

32

25

21

19

A. 植物離光源越近產生的氣泡數目越多

B. 植物與光源的距離與產生的氣泡數呈反比關系

C. 光照越強,植物的光合作用越強

D. 光照時間越長,植物的光合作用越強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟主要由心肌細胞構成，所以心臟屬于肌肉組織． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖，下列敘述中完全錯誤的組合是(　　)

①染色體的數目和基因的數目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應的DNA片段

A. ②③④ B. ①②③

C. ③④① D. ④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的三道防線示意圖，根據圖示回答：

（1）圖中C、D構成人體第_____道防線；第一道防線和第二道防線屬于_____免疫。

（2）肺結核是由結核桿菌引起的傳染病，結核桿菌與動植物細胞的主要區(qū)別是沒有________。肺結核退出了前五位死亡的原因之一是我國實行了計劃免疫。通過接種疫苗，刺激人體的淋巴細胞產生________，從而提高對特定傳染病的抵抗力。

（3）艾滋病的防控已經成為全球共同的大事。艾滋病是一種傳染病，它的病原體是艾滋病病毒。下圖中不屬于艾滋病的傳播途徑的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖，下列有關敘述中，正確的是

A.①主要存在于細胞質中

B.①上具有遺傳效應的片段叫基因

C.③通常分布于細胞核和細胞質中

D.正常人體的所有細胞中，③的數量全部為23對

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