【題目】下列有關(guān)耳的敘述,不正確的是( )
A.長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會(huì)對(duì)鼓膜造成損傷
B.暈車與半規(guī)管對(duì)頭部位置變化過于敏感有關(guān)
C.人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是耳蝸
D.鼻咽部感染,病菌通過咽鼓管引發(fā)中耳炎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于反射的是( )。
A.小海豚表演做算術(shù)題 B.鳥聽到槍聲飛走
C.小明躲開飛來的石頭 D.向日葵的花盤總朝向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王琳在做校園調(diào)查時(shí),作了如下記錄:
在一個(gè)陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下,觀察到:腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇;樹冠向陽的一側(cè),樹葉比較茂盛,嫩葉上見到了毛毛蟲,樹叉上麻雀在“啾啾”叫著;從樹根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)大量的細(xì)菌。
根據(jù)以上記錄,填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表,并完成其他填空。
(1)填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表:
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,麻雀進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自__________,是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中的________通過光合作用完成轉(zhuǎn)化的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 .
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 .
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①________、_______、________、_______、_________⑥____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖能更直觀地反映某些科學(xué)規(guī)律.
(1)如圖若反映人體的酶的催化效率隨溫度變化的曲線(橫坐標(biāo)為溫度,縱坐標(biāo)為酶的催化效率),則曲線中最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度為℃ 左右.
(2)此曲線圖還能大致反映 .
A.在“草→鹿→狼”食物鏈中,大量捕殺狼以后的一定時(shí)期內(nèi),鹿的數(shù)量變化
B.氯化鋇溶液巾不斷加入稀硫酸,產(chǎn)生沉淀物質(zhì)量的變化
C.通電導(dǎo)體發(fā)熱的功率隨電流的變化.
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【題目】下列反射活動(dòng)中,不是人類特有的是()。
A.2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的舞蹈“千手觀音”是在老師手語指揮下完成的
B.有同學(xué)讀書讀到感人之處,流下眼淚
C.人看到酸杏時(shí)唾液分泌量增加
D.聽到別人講笑話時(shí),捧腹大笑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物生活需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是含( )
A.氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 B.碳、氫、氧的無機(jī)鹽
C.鈣、鐵、鋅的無機(jī)鹽 D.磷、硫、鎂的無機(jī)鹽
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