下列有關(guān)地衣的說法中，正確的是
A．地衣是細(xì)菌與藻類共生在一起形成的
B．地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物
C．地衣中的藻類供給真菌水和無機(jī)鹽
D．地衣中的真菌和藻類分開后，不能獨(dú)立生活
D

試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等，共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生，地衣是真菌和某些單細(xì)胞藻類形成的相互依存的共生體，真菌從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽供給藻類利用，藻類進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物供給真菌營養(yǎng)，因此屬于共生關(guān)系，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘑菇的整個(gè)地上部分叫做（　　）
A．菌柄和菌蓋B．菌蓋和菌絲C．菌柄和菌絲D．菌褶和菌蓋

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對人體有害，能使人患肝癌的是
A．青霉B．黃曲霉素C．毛霉D．根霉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌將動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一條死魚深埋在一棵大樹的根旁，過一段時(shí)間后，魚不見了，其原因是
A．被樹吸收了B．被水沖走了
C．被腐生微生物分解了D．被蒸發(fā)了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______________。
（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。
（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（   ）
A.瓶子的大小    B.細(xì)菌的有無       C.肉湯的多少
（4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的方法：______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細(xì)菌通過呼吸作用將動植物遺體中的有機(jī)物分解為CO2和水。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

夏天買回的肉類，存放時(shí)間稍長就會變質(zhì)，有同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長保存時(shí)間。小明為了驗(yàn)證這一方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)材料 環(huán)境溫度 保存時(shí)間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質(zhì)
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質(zhì)
根據(jù)以上資料回答問題：
（1）小明提出的探究問題                                     。
（2）甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是                              。
（3）鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是                              。
（4）你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是                              。
（5）請你再舉一個(gè)延長鮮肉保存時(shí)間的方法                              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一些不法商販在食品生產(chǎn)中以“地溝油”代替食用油, 嚴(yán)重危害人體健康�！暗販嫌汀敝饕：ξ镏稽S曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。產(chǎn)生黃曲霉素的生物屬于 (    )
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．有毒植物

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同步練習(xí)冊答案