精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是                          
A．子宮B．卵巢C．腹腔D．輸卵管
D

人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，
隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．
故選：D
點評：輸卵管是受精完成、胚胎最初發(fā)育的場所．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“十月懷胎”開始了做母親的辛苦，而胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是· （   ）
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．胎盤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

⑴有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使_______________________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中【  】________中進(jìn)行。
⑵胎兒通過___________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。
⑶某女士懷胎十月，終于生下孩子，可發(fā)現(xiàn)孩子既有男孩的特征，也有女孩特征。到底是男孩還是女孩，一家人著了急，近日趕到河南省人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)遺傳研究所。經(jīng)診斷，孩子的染色體為女性，但為什么發(fā)育異常？原因是在該女士懷孕期間服用過“轉(zhuǎn)胎丸”，造成悲劇。其實人體的性別在形成___________是就已經(jīng)決定，服用“轉(zhuǎn)胎丸”根本不能改變已經(jīng)確定的染色體。
（4）提供精子和卵細(xì)胞的夫婦都是雙眼皮，結(jié)果生下的孩子確是單眼皮（aa），請推測這對夫婦的基因型分別是___________，孩子是單眼皮的幾率為___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

胚胎發(fā)育的場所是（    ）
A．卵巢B．子宮C．陰道D．輸卵管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）如下圖為人體某對染色體上基因（A、a為染色體上的基因）的遺傳圖解。
據(jù)圖回答：

（1）從圖中可看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的___________________，子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞______________________________。
（2）若A為控制雙眼皮的基因，則父方和母方的眼皮性狀分別為________________。其子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機(jī)會_________________________________________。
（3）單雙眼皮等特征，在遺傳學(xué)上稱為____________。人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀，我們將它們稱為___________________________________________________________。
（4）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象被稱為_________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

（4分）請根據(jù)下圖，將結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能連線：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，在生物科學(xué)理論上的依據(jù)是后代(   )
A．易得傳染病B．一定得遺傳病C．成活率低D．得遺傳病的可能性大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是
A．卵巢B．輸卵管C．于宮D．陰道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

常聽小朋友說“我是從媽媽的肚子里生出來的”，人體發(fā)育的整個過程的起點及胎兒孕育的場所分別是（　�。�
A．胎兒、輸軟管B．受精卵、子宮
C．卵細(xì)胞、胎盤D．嬰兒、卵巢

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同步練習(xí)冊答案