糖醋蒜頭有酸甜味,說(shuō)明( 。
A、大蒜的細(xì)胞膜不能控制物質(zhì)進(jìn)出
B、糖和醋并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制功能,糖、醋進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)
D、糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
考點(diǎn):植物細(xì)胞的吸水、失水,細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出
專(zhuān)題:
分析:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
解答:解:細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用.細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,如液泡、葉綠體、線(xiàn)粒體等,其中液泡里含細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義.糖醋蒜頭有酸甜味,說(shuō)明細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制能力.
故選:C
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

被子植物與裸子植物的主要區(qū)別是:(  )
A、種子外有無(wú)果皮包被
B、有無(wú)種子
C、有無(wú)根、莖、葉、花、果實(shí)和種子
D、有無(wú)子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

臺(tái)灣省某峽谷,有一種淺灰色的蝴蝶,數(shù)量很多,是當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^(guān),但自從在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)了一座煤礦后,人們發(fā)現(xiàn)淺灰色的蝴蝶幾乎看不見(jiàn)了,而更多的是深黑色的蝴蝶,可能的原因是( 。
A、淺灰色的蝴蝶變成了深色的蝴蝶
B、淺灰色的蝴蝶被深黑色的蝴蝶吃了
C、當(dāng)?shù)氐牟擅夯顒?dòng)使蝴蝶的環(huán)境變黑了,從而使淺灰色的蝴蝶不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,而少數(shù)變異的品種--深色的蝴蝶因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境而得以生存和繁衍
D、淺灰色的蝴蝶被人采集光了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

以下說(shuō)法不是人和植物共有的特征是(  )
A、排尿B、排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C、呼吸D、能產(chǎn)生后代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在生殖季節(jié),雌蛙排到水中的是(  )
A、受精卵B、未受精的卵
C、蝌蚪D、幼蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

位于家兔胸腔內(nèi)的器官有(  )
A、肺、小腸B、心臟、肝臟
C、肺、心臟D、心臟、胃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

健康人的原尿中不應(yīng)該含有下列哪種物質(zhì)( 。
A、葡萄糖B、尿素
C、無(wú)機(jī)鹽D、大分子蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

驗(yàn)證“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前先把天竺葵放在暗處一晝夜,其目的是( 。
A、降低溫度
B、降低輸導(dǎo)組織的運(yùn)輸能力
C、使根停止呼吸作用
D、消耗盡葉肉細(xì)胞儲(chǔ)存的有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是所有細(xì)菌和真菌生存所必須的條件( 。
A、氧氣B、水分
C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、適宜的溫度

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