【題目】如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾,下列哪種做法是錯誤的?( )
A.修改假設 B.修改實驗數(shù)據(jù)
C.重新進行實驗 D.進一步查找相關資料
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學興趣小組為探究CO2的多少是否會影響光合作用的強度,在家里做了如下的實驗:
在某植物的葉片上剪下大小相同的多個葉圓片,抽出葉圓片中的氣體(圖如甲),然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙),測量每個杯子中葉圓片從杯底上浮至液面所需的平均時間.
注:NaHCO3能增加溶液中CO2的含量,葉圓片吸收CO2釋放O2 , 部分O2存在于細胞間隙和葉圓片邊緣,導致葉圓片上。
(1)在實驗中,應將圖乙裝置放在環(huán)境中.
(2)本實驗用到了“轉換法”這一科學方法,即用來反映光合作用的強度.
(3)通過實驗發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶液濃度過高,葉圓片沒有上浮,原因是NaHCO3濃度太大,導致細胞(選填“吸水”或“失水”),從而影響葉肉細胞的光合作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溫室大棚栽培蔬菜是,夜間常常適當降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要目的是( )
A.降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生
B.溫度降低,呼吸作用減弱,有機物消耗減少
C.溫度降低,光合作用減弱,減少水分的散失
D.溫度降低,光合作用增強,有機物積累量多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察蚯蚓運動的過程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,這樣做的意義是( )
A.維持蚯蚓體內(nèi)的水分的平衡 B.維持蚯蚓正常的呼吸
C.因為蚯蚓通過體表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖的立體和平面結構圖,識圖并填寫有關根尖結構和功能的內(nèi)容。
(1)根尖的基本組成單位是___________,根是由種子中的__________發(fā)育而來的。
(2)植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[ ]_________使細胞數(shù)目增多和[ ]___________使細胞的體積增大的緣故。
(3)根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]___________,與該功能相適應的結構特點是______________________。
(4)在根尖的各部分結構中,伸長最快的是[ ]___________。
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