【題目】下列不是真菌的是（ ）

A. 青霉 B. 蘑菇 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

【答案】C

【解析】試題分析：青霉、蘑菇、酵母菌，都有成形的細(xì)胞核，都屬于真菌；乳酸菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于細(xì)菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙圖模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)情況，丙圖表示呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）在甲圖中，A和D模擬的分別是_____。

（2）乙圖表示____（填“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）當(dāng)處于甲圖狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，從而使胸腔容積變小。

（4）丙圖中[3]是____；圖中[4]是____，它是進(jìn)行____的主要部位，經(jīng)過(guò)此處的氣體交換后，E→F血液成分的變化是____。人體內(nèi)的氣體交換除了此處之外，還有___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的特征，與適應(yīng)陸地環(huán)境生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�

A. 用肺呼吸 B. 產(chǎn)具有堅(jiān)韌卵殼的卵

C. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 D. 牙齒分為門(mén)齒、犬齒和臼齒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課上某同學(xué)不慎肱骨骨折，你認(rèn)為固定時(shí)夾板的長(zhǎng)度應(yīng)該是 （ ）

A. 長(zhǎng)過(guò)骨折點(diǎn)到肘關(guān)節(jié)的長(zhǎng)度 B. 長(zhǎng)過(guò)骨折點(diǎn)到腕關(guān)節(jié)的長(zhǎng)度

C. 長(zhǎng)過(guò)腕關(guān)節(jié)到肘關(guān)節(jié)的長(zhǎng)度 D. 在肱骨長(zhǎng)度內(nèi)即可

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）如果右圖表示呼吸作用，①是 。

（2）如果右圖表示蒸騰作用，②是 。

（3）綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量。食物中的淀粉在人體內(nèi)消化的場(chǎng)所是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，屬于被子植物的是…………………………………………………（ ）

A. 鐵線蕨 B. 油松 C. 銀杏 D. 小麥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系。下列對(duì)該曲線的分析正確的是（　�。�

A.曲線由AC段可以證明隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

B.在B點(diǎn)二氧化碳吸收值為0，說(shuō)明該點(diǎn)植物不進(jìn)行光合作用

C.在曲線CD段，光照強(qiáng)度不再是影響二氧化碳吸收的主要因素

D.在曲線AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男孩進(jìn)入青春期以后，生長(zhǎng)發(fā)育速度加快，同時(shí)也出現(xiàn)了情感豐富、情緒容易波動(dòng)、逆反等心理變化，與之直接相關(guān)的器官是（ ）

A. 雄性激素 B. 大腦皮層 C. 精子 D. 睪丸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案