19．湛江鮑魚(yú)馳名遠(yuǎn)近，飲譽(yù)五洲，是湛江名貴特產(chǎn)，它不僅肉質(zhì)鮮嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富，其貝殼還可以作中藥，你覺(jué)得它屬于哪種動(dòng)物？（　�。�
A．甲殼動(dòng)物B．魚(yú)類C．軟體動(dòng)物D．腔腸動(dòng)物

分析 軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬(wàn)多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．有的貝殼退化．

解答 解：鮑魚(yú)的身體柔軟、有外套膜、體外有貝殼，用鰓呼吸，因此屬于軟體動(dòng)物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．美麗的蝴蝶是“毛毛蟲(chóng)”變成的，那么，“毛毛蟲(chóng)”是蝴蝶的（　�。�
A．成蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)C．若蟲(chóng)D．蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化．…√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下流程圖不正確的是（　　）
A．體細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞
B．外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C．淀粉在消化道中被消化分解的部位依次是：口腔→胃→胰腺→小腸
D．光線進(jìn)入眼球：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．地球上種類和數(shù)量最多的動(dòng)物是（　�。�
A．鳥(niǎo)類B．哺乳類C．魚(yú)類D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．海帶是植物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．對(duì)人類來(lái)說(shuō)，原生生物是有害的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換主要發(fā)生在（　�。�
A．動(dòng)脈處B．靜脈處C．動(dòng)脈和靜脈處D．毛細(xì)血管處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)推測(cè)：一段時(shí)間后，乙瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕動(dòng)會(huì)明顯減弱．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙可為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是水，因此可說(shuō)明：環(huán)境中的水能影響蚯蚓的生活．
（3）為進(jìn)一步探究光照對(duì)蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學(xué)選擇將甲瓶放在明亮處，那么應(yīng)將丙瓶放在黑暗處．
（4）若仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)探究土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生存有沒(méi)有影響的實(shí)驗(yàn)：
可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入濕潤(rùn)無(wú)農(nóng)藥肥沃的土壤，乙瓶中放入濕潤(rùn)有農(nóng)藥肥沃的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓．一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．
（5）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持濕潤(rùn)，因?yàn)轵球镜钠つw具有呼吸作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案