A. | 光合作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 根毛吸水 | D. | 呼吸作用 |
分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用.
蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程.
活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái).供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用.
解答 解:A.光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.光是光合作用的必要條件.所以光合作用在圖中的多云、陰天、下雨條件下夜間不能持續(xù)進(jìn)行.故不符合題意;
B.在空氣濕度較大時(shí)蒸騰作用不能進(jìn)行.如下雨時(shí).故不符合題意;
C.根毛的吸水取決與周?chē)芤旱臐舛,?dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诟?xì)胞液的濃度時(shí),根毛失水,當(dāng)周?chē)芤旱臐舛刃∮诟?xì)胞液的濃度時(shí),根毛吸水.影響根毛吸水主要因素是蒸騰拉力,在沒(méi)有蒸騰作用的情況下根毛不吸水.故不符合題意;
D.呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過(guò)程.只要是活細(xì)胞上述四種條件下都能進(jìn)行呼吸作用.故符合題意;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 熟記光合作用、呼吸作用、根毛吸水、蒸騰作用的原理、條件與影響因素是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)類 | B. | 兩棲類 | C. | 爬行類 | D. | 哺乳類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生水燒開(kāi)后再飲用 | |
B. | 直接吃剛采摘下的蔬菜水果 | |
C. | 飯前便后洗手 | |
D. | 管理好糞便,將糞便做殺死蟲(chóng)卵的處理 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阻擋了水分進(jìn)入 | B. | 減少了機(jī)械碰撞損傷 | ||
C. | 能保持膜內(nèi)恒定的溫度 | D. | 抑制了蔬菜葉片的呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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