【題目】假如蓉江河生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有5個營養(yǎng)級,分別以a、b、c、d、e表示,一年內(nèi)輸入這5個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表:它們構(gòu)成的食物鏈是( )
A. a→b→c→d→e B. c→e→b→a→d
C. e→a→b→c→d D. d→a→e→b→c
【答案】D
【解析】
(1)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條。它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系。其寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的。
生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的,根據(jù)能量從多到少依次是d、a、e、b、c,因此食物鏈是d→a→e→b→c。D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是人類的好朋友,請據(jù)圖回答問題:
(1)A類動物終生生活在水中,用______呼吸。
(2)B類動物的呼吸器官是____________,水陸兩棲,被稱為兩棲動物。
(3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用______________呼吸,區(qū)分C類動物身體前后端的方法是____________________________________。
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,我們稱為____________,原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。
(5)E類動物的生殖和發(fā)育方式為______________。
(6)F類動物的體表有__________,可以保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),還可以防止體內(nèi)水分的散失。
(7)如果把A、B、D、E歸為一類,C、F歸為一類,則分類的依據(jù)是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脫貧攻堅是當前農(nóng)村工作的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品,開展休閑采摘,可以帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效的促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,使脫貧工作落到實處。梨瓜是大棚種植的常規(guī)品種,受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。
(1)從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,從梨瓜植株上摘下的梨瓜屬于_______________。
(2)給棚內(nèi)作物施肥的目的是給植株的生長提供所需的______________。
(3)圖三中,梨瓜植株白天進行的生理活動有_____________。(填字母)
(4)圖四中,能表示圖三中C過程的曲線為_____________。(填標號)
(5)圖五中,梨瓜有機物積累最多的點是_____________。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示綠色開花植物的受精示意圖,圖乙表示一個豌豆果實,圖丙表示探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件的實驗裝置示意圖。請分析回答:
(1)圖甲中①的作用是__________________,受精作用在__________________完成。
(2)圖乙中的a由圖甲中的______(填數(shù)字)發(fā)育而成,b由圖甲中的________(填數(shù)字)發(fā)育而成。若圖乙表示的豌豆果實由圖甲表示的子房發(fā)育而來,則說明圖甲的表示的子房內(nèi)至少有______個胚珠。
(3)圖丙中①②③表示豌豆的種子,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選擇________兩個編號的種子進行對照,如果把②和③作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是_______,從實驗的結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是_______________________________。
(4)該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種,會因為___________因素的影響導致實驗結(jié)論的錯誤。
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