最能證明“東非人”時(shí)代的古人類(lèi)比“露西”時(shí)代的古人類(lèi)更進(jìn)化的特征是“東非人”時(shí)代的古人類(lèi)能（   ）
A．站立B．直立行走C．制造簡(jiǎn)單的工具D．吃各種食物
C

試題分析：“露西”時(shí)代的古人類(lèi)能使用工具，相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)．“東非人”時(shí)代的古人類(lèi)，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年，古人類(lèi)能夠用火，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言．用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)，使他們能夠想出各種辦法來(lái)解決困難；大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域的日益完善，豐富的語(yǔ)言，是相互之間能更好地交流與合作．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組成草原的植物大多是（　�。�
A．適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物
B．適應(yīng)潮濕條件下的草本植物
C．適應(yīng)炎熱、潮濕條件下的草本植物
D．十分耐干旱的草本植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類(lèi)的食物來(lái)源很廣，來(lái)自于自然界中（　　）
A．動(dòng)物B．植物
C．水果D．生物圈中的其他生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)根本區(qū)別的敘述不正確的是
A．運(yùn)動(dòng)方式不同B．生活環(huán)境不同
C．腦發(fā)育的程度不同D．制造并使用工具不同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是
A．由于其他動(dòng)物入侵B．為了躲避敵害
C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地D．由于地形和氣候的變化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人類(lèi)起源的敘述，正確的是
A．人是由上帝創(chuàng)造出來(lái)的
B．人是由黑猩猩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的
C．人是由女?huà)z用泥捏出來(lái)的
D．人是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家確定某化石是最早的原始人類(lèi)化石，而不是最早的原始類(lèi)人猿化石，其重要依據(jù)是
A．骨骼與現(xiàn)代人近似B．能夠兩足直立行走
C．腦容量比森林古猿發(fā)達(dá)D．能夠使用工具

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類(lèi)進(jìn)化四個(gè)階段中，最關(guān)鍵的階段是  （  ）
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

森林大量消失與部分森林古猿直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系。             （   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案