【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”說明( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境適應(yīng)生物
C.環(huán)境影響生物 D.生物對環(huán)境產(chǎn)生影響
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答問題:
(1)在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的_______(生理過程)被固定在植物體內(nèi)。
(2)枯枝落葉中的有機物被微生物分解成________、______________和___________,又可以被植物所利用。
(3)圖中的微生物它們作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________。其營養(yǎng)方式為_______型(填“寄生”或“腐生”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時,夜間常常適當降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要的目的是( )
A. 減少病蟲害的發(fā)生
B. 減弱呼吸作用,減少有機物消耗
C. 減弱蒸騰作用,減少水分的散失
D. 增強光合作用,增加有機物積累
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,蟬是一種節(jié)肢動物,有關(guān)蟬的主要特征描述錯誤的是( 。
A.身體分節(jié)
B.附肢分節(jié)
C.體表有石灰質(zhì)外殼
D.體表有堅韌的外骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三種無脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖(未按比例)。
(1)請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群:A屬于 ;B屬于 ;C屬于 。
(2)從體形看,A與B、C不同,身體呈 對稱。
(3)從結(jié)構(gòu)看,C的消化器官比A、B復雜,表現(xiàn)在 。
(4)從生活方式看, 與其它兩種動物不同,營 生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)左圖是 ________細胞結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是 ________細胞結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)對細胞有用的物質(zhì)能夠進入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為[ ]___________能控制物質(zhì)的進出。
(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長得最像甲羊說明遺傳信息儲存在[ ]__________中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫____________,它由 _____________和___________組成。
(4)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]___________中。
(5)植物細胞特有的,對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。除此之外還具有[ ]___________、[ ]____________等結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲是___________(選填“植物”或“動物”)細胞,你判斷的依據(jù)是有__________、_________、___________。
(2)其中起保護作用和控制物質(zhì)進出的是()___________。
(3)切開西爪時,會流出的紅色汁液,它來自圖中的()___________ 。
(4)細胞中的遺傳物質(zhì)主要主要存在()____________。
(5)圖甲中(______)___________能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學能。
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【題目】資料
資料一:如圖兩只狐,一個是生活在寒冷的北極的極地狐,另一個是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐.
資料二:科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來,南極氣溫上升了1度.這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖.根據(jù)以上資料
(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與________相適應(yīng).
(2)請推測生活在北極的極地狐是________,理由是________ .
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫________ ,是地球變暖的主要原因之一,這一現(xiàn)象說明人類在適應(yīng)環(huán)境的同時,也在________和________環(huán)境.
(4)如果地球變暖在進一步加劇,請你預(yù)測極地狐未來的命運________.
(5)請你想一些好辦法讓地球“退燒”________ .
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