（2009?德州）某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B
實驗步驟 A缸 B缸
① 1000mL池塘水 1000mL自來水
② 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③ 加入等量的蝌蚪飼料
④ 加少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
⑤ 水溫保持在適宜的范圍內每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：
①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水
①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水
；
②A、B兩缸中加入同時期孵化出的蝌蚪10只
②A、B兩缸中加入同時期孵化出的蝌蚪10只
．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是
形成對照
形成對照
．
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是
A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙
A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙
．該實驗所得出的結論是
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響
．
分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗．
解答：解：（1）一組對照實驗中只能有一個變量，該實驗小組設置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質、甲狀腺激素，實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質應是一樣的池塘水；實驗中用一只蝌蚪，結果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗．
（3）甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育，因此實驗結果應該是A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙；由此得出的實驗結論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響（實驗結論要回扣實驗中要探究的問題）．
故答案為：（1）①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水；②A、B兩缸中加入同時期孵化出的蝌蚪10只
（2）形成對照
（3）A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙；甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響
點評：此題考查了甲狀腺激素的作用．
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生物種類
消化道內食物
千克體重汞相對含量
    

    
A
鲇魚
小魚
78
    

    
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
    

    
C
小球藻
/
3
    

    
D
小魚
水蚤
10
    

    
E
水蚤
小球藻
5（l）根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關系（以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示）
    （2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中．引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是
    水蚤、河蚌的食物豐富，數(shù)量增加
    水蚤、河蚌的食物豐富，數(shù)量增加
    ．而當小球藻爆發(fā)性繁殖時，不僅會導致其他生物的死亡，也會有大量的小球藻死亡．這些死亡的生物在
    細菌、真菌（分解者）
    細菌、真菌（分解者）
    的分解作用下．導致更多生物缺氧或中毒死亡．
    （3）研究表明．甲基汞對人類的危害比預想的要嚴重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉化成劇毒的甲基汞．環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進行
    生物富集
    生物富集
    ，最終給人類帶來嚴重的危害．
    （4）日常使用的電池不少種類含有汞，對此我們應該怎么辦？

			
    

			
    
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