原始生命起源的過(guò)程大致是( )
A.火山熔巖的主要成分→有機(jī)物→原始生命
B.原始大氣的主要成分→有機(jī)物→原始生命
C.紫外線的主要成分→有機(jī)物→原始生命
D.原始地球表面土壤的主要成分→有機(jī)物→原始生命
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生物的是( )
A、細(xì)菌和病毒 B、樹和草 C、水和石頭 D、鳥和蝴蝶
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共9分)超市里一群食物在聊天:面條說(shuō)方便面,瘦就瘦唄,干嘛燙發(fā);饅頭說(shuō)蒸包,胖就胖唄,干嘛帶花;臘肉說(shuō)火腿,露就露了,干嘛包著,還帶了兩個(gè)發(fā)卡。
(1)以上涉及的食品中,由發(fā)面團(tuán)加工而成的是 、 。它們的“胖”是因?yàn)榧庸r(shí)人們?cè)诿娣壑屑尤肓?,把面粉中的 轉(zhuǎn)化成了 ,加熱后,變得膨脹而松軟多孔。
(2)加工食品時(shí)為了防腐需要加入食品添加劑,由經(jīng)驗(yàn)可知上述食品中 和
是含有食品添加劑的。
(3)有時(shí)候,發(fā)現(xiàn)火腿出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象,其原因可能是 。
(4)臘肉的保存原理是除去食品中的水分防止細(xì)菌和真菌生長(zhǎng),下列食品中也采用此原理保存的是( )
A.純牛奶 B.魚罐頭 C.火腿腸 D.果脯
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菊花是德州市的市花。德州菊花栽培歷史悠久、品種繁多。菊花品種多樣性的形成是( )
A.長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 B.各地氣候條件不同的結(jié)果
C.長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果 D.菊花適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相地穩(wěn)定的狀態(tài),下列能較好體現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中某生物數(shù)量變化曲線的是( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為腎單位中形成尿液的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)分別寫出序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱1、______; 2、______;3、______.1、2、3合稱為_(kāi)_____.
(2)尿液形成過(guò)程分別進(jìn)行的兩個(gè)生理過(guò)程是__________________、__________________.
(3)如果尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,說(shuō)明病變部位可能是______.(填文字)
(4)與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液中所含成份的特點(diǎn)是______.
A.氧氣含量減少 B.二氧化碳含量較低
C.氧氣含量增加 D.尿素含量增加
(5)與正常人的血漿相比較,原尿中沒(méi)有的成分是______.
A.水 B.無(wú)機(jī)鹽和尿素 C.葡萄糖 D.大分子的蛋白質(zhì)
(6)正常人每天形成原尿約為150升,而實(shí)際只排出1.5升尿液,其原因是__________________作用的結(jié)果.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人用尖銳的器具掏挖“耳屎”,不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾。該結(jié)構(gòu)可能是( )
A.耳廓 B.咽鼓管 C.鼓膜 D.半規(guī)管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同的生物之間由于 關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食物鏈。上圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中任意一條完整的食物鏈 。
(2)上圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的生物是 ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)這些生產(chǎn)者的 作用進(jìn)入食物鏈。
(3)當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的 %傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié),因此,能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減。據(jù)此推測(cè)。圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是 。
(4)該森林生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì) ,但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量 ,森林植被得以恢復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種 能力,克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響,維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營(yíng)口卷)生物(解析版) 題型:選擇題
今年5月,廣東省惠州市出現(xiàn)的首例輸入性中東呼吸綜合癥確認(rèn)病例,患者為韓國(guó)確認(rèn)病例的密切接觸者,確認(rèn)該患者感染MERS-COV病毒(簡(jiǎn)稱MERS)表現(xiàn)為:發(fā)熱,咳嗽,氣短,肌肉酸痛,惡心嘔吐等癥狀。請(qǐng)問(wèn)該病毒屬于
A. 植物病毒 B. 動(dòng)物病毒 C. 細(xì)菌病毒 D. 噬菌體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com