15.飛機在起飛和降落時,由于氣壓變化大,乘務員有時要給乘客發(fā)口香糖并要求他們咀嚼這樣做的目的主要是為了( 。
A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B.保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
C.使咽鼓管張開,保護聽小骨D.保持口腔衛(wèi)生

分析 此題考查的知識點是耳的衛(wèi)生保健,解答時可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來切入.

解答 解:海拔越高、氣壓越低.在飛機起飛或降落時,在短時間內(nèi),飛機的高度發(fā)生巨大的變化.外界氣壓也發(fā)生巨大變化,而鼓膜內(nèi)的氣壓不變,因此容易擊穿鼓膜.在飛機起飛或降落時,乘務員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖,嚼口香糖可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,防止擊穿鼓膜.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解這樣保護鼓膜的原因.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“垃圾是放錯地方的資源”,目前,我市對生活垃圾已經(jīng)實施分類投放.快遞所用包裝紙箱應投放在標有哪種標志的垃圾箱中( 。
A.
不可回收
B.
有害垃圾
C.
廚余垃圾
D.
可回收

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.某種物質(zhì)在正常人體中同時符合以下各項敘述:
①它是血漿的組成分之一;②它存在于腎小球中,其濃度基本一致;③在正常人的尿液中找不到它.
試分析回答下列問題:
(1)該物質(zhì)是葡萄糖,在人體內(nèi)它是淀粉食物充分消化后的產(chǎn)物,該物質(zhì)是在小腸毛細血管進入血液的.
(2)該物質(zhì)在尿液中找不到的原因是被腎小管全部重吸收該物質(zhì)在人體內(nèi)的最主要作用是提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將下列左右相關(guān)內(nèi)容對號入座

A.b   B.a(chǎn)  C.d   D.c   E.f   F.e.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.區(qū)教育局要求轄區(qū)義務教育學校,在學生畢業(yè)時做一次全面健康體檢,作為升學檔案材料.小明接到體檢通知,顯得即興奮又緊張,以下記錄了一些他的體檢經(jīng)歷:
(1)護士反復叮囑晚上8點以后到第二天早晨體檢前不要吃東西,因為飯后整個消化系統(tǒng)就開始活躍起來,如淀粉被分解了葡萄糖,蛋白質(zhì)分解成了氨基酸,脂肪分解成甘油和脂肪酸,因而會影響血糖、血脂等生化指標的檢查.
(2)尿常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)小明尿液中出現(xiàn)了紅細胞和蛋白質(zhì),則小明腎臟皮質(zhì)部分的腎小球可能發(fā)生了病變.
(3)醫(yī)生在其左臂滴注抗生素,藥物到達各部位途徑依次為:上肢毛細血管,各級靜脈,上腔靜脈、右心房、右心室、肺動脈、肺部毛細血管網(wǎng)、肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、腎臟各級動脈、到達腎臟.
(4)這次檢查結(jié)束,醫(yī)生給了小明一些忠告:日常生活除了注意飲食衛(wèi)生,還要加強體育鍛煉,保持愉悅的心情,因為人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們在進行各種生命活動的時候,并不是孤立的,而是互相密切配合的.請你結(jié)合血液循環(huán)和氣體交換的關(guān)系,談談你對“人體是一個統(tǒng)一整體”的認識?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.讀圖,回答問題

(1)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為氨基酸,在小腸中被吸收.
(2)圖中a、b 表示外界氣體進出肺泡,在此過程中,主要通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(3)從肺泡周圍毛細血管流出的血液首先回到心臟的左心房,此時血液為動脈血(動脈血/靜脈血).其特點有B、C(多選)
A.顏色暗紅 B.顏色鮮紅 C.含氧豐富 D.含氧較少
(4)形成尿液的器官是腎臟,圖中f表示腎小球的過濾作用形成原尿,圖中g(shù)表示腎小管的重吸收作用形成尿液.
(5)經(jīng)化驗某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),則最可能的病變原因是腎小球病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.蘋果的果皮和桔子分別屬于( 。
A.保護組織和營養(yǎng)組織B.保護組織和營養(yǎng)器官
C.保護組織和生殖器官D.營養(yǎng)器官和生殖器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是一種簡易的實物保存方法,與火腿腸相比較,下列敘述正確的是( 。
A.兩者利用的都是巴氏消毒法殺菌后密封保存
B.兩者都屬于真空保存食品的方法
C.兩者與冰箱保存食品的原理是相同的
D.兩者都是將食品原有的微生物殺死,然后利用不同方法保存

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.“雜交水稻之父”“世界糧食獎”獲得者是袁隆平.√(判斷對錯)

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