4.下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是(  )
A.受精卵B.血液C.皮膚D.神經(jīng)元

分析 細(xì)胞   除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞.
組織   是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.
器官   是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.
系統(tǒng)  能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng).

解答 解:A、受精卵是一個(gè)細(xì)胞,A不符合題意;
B、血液中有血細(xì)胞和血漿組成,具有營養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)輸?shù)茸饔,屬于結(jié)締組織.B不符合題意.
C、皮膚是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,是人體最大的器官,C符合題意.
D、神經(jīng)元是一個(gè)細(xì)胞,D不符合題意;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 器官的概念的考查多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列變異能遺傳的是( 。
A.手術(shù)后的雙眼皮B.皮膚曬黑
C.用眼不當(dāng)近視D.雙眼皮的人生出單眼皮子女

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成完整的植物體.嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確定接穗成活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的過程①(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變,表示細(xì)胞的分裂.
(2)圖中的過程②(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)改變,表示細(xì)胞的分化.該過程的結(jié)果是形成了不同的組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.不能完成呼吸,生殖等生命活動(dòng)
C.也能夠獨(dú)立生活D.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.在人因大量出血時(shí),其他任何人都可以為其提供血液進(jìn)行搶救.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.水螅的刺細(xì)胞分布在(  )
A.外胚層B.內(nèi)胚層C.外胚層和內(nèi)胚層D.體壁內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程、請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中B是指生產(chǎn)者,C是指消費(fèi)者,D是指分解者.
(2)碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán).碳元素可通過[②]呼吸作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下生殖方式中屬于有性生殖的是( 。
A.蘋果通過嫁接培育出了新品種
B.馬鈴薯用帶芽眼的小塊發(fā)育成新植株
C.小麥的種子發(fā)芽長出了幼苗
D.秋海棠的葉落到地面長出根

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同步練習(xí)冊(cè)答案