【題目】如圖是豆目植物的部分分類圖解,下列關(guān)于四種目植物的敘述,正確的是

A. 合歡與紫檀同科不同屬 B. 圖中共同點(diǎn)最多的是紫檀與綠豆

C. 綠豆與菜豆的親緣關(guān)系最近 D. 目是植物最基本的分類單位

【答案】C

【解析】

生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點(diǎn)越少，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點(diǎn)越多。

合歡與紫檀同目不同科，故A錯(cuò)誤；綠豆與菜豆同屬，共有的特征，而紫檀與綠豆同科，不同屬，科比屬大，所以圖中共同點(diǎn)最多的是菜豆與綠豆，故B錯(cuò)誤；綠豆和菜豆同屬，綠豆與合歡同目，綠豆與紫檀同科，屬、科、目中屬最小，綠豆和菜豆同屬，相似度最高，親緣關(guān)系最近，故C正確；生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是_________。

（3）蘿卜條由②一④的變化原因是：蘿卜細(xì)胞液濃度________（大于；小于）B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_______（失水；吸水）的過程。

（4）菜農(nóng)賣菜時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問題，請(qǐng)你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個(gè)保持青菜新鮮的辦法___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止血液倒流，四肢靜脈的內(nèi)表面都有（ ）

A. 房室瓣 B. 動(dòng)脈瓣 C. 靜脈瓣 D. 膈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)所需要的外界條件，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇______兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的種子進(jìn)行對(duì)照。

（2）如果把①和③作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______；從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的______。

（3）如果③號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子也沒有萌發(fā)，請(qǐng)推測(cè)可能的原因是______。

A．種子處于休眠期 B．胚不完整 C．種皮被破壞 D．胚已死亡

（4）大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化可以繪制兩條曲線（即圖B中的甲和乙），其中表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（ ）
A.白亮的
B.有直射陽光的
C.灰暗的
D.黑暗的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液．

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的 運(yùn)走耗盡．

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span> 色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span> ．

（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)C、E兩種植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但植物E的種子是裸露的,屬于______植物,植物C的種子外面有_______包被,屬于_______植物,并且植物C的種子的胚只有___片子葉.

(2)A、B、D三種植物都靠_______繁殖后代,因此都屬于孢子植物。

(3)A、B、D三種植物中,沒有根、莖、葉等器官分化的是______(填字母).

(4) SO2.NO等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?A、B、D三種植物中,_______(填字母)沒有真正的根,只有莖、葉的分化,并且其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞,所以可以作為檢測(cè)空氣中SO2的指示植物.

(5)A、B、D三種植物中，_____(填字母)已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的_______組織,與其他孢子植物相比,長(zhǎng)得較為高大,且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.

(6)以上五種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是__________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作出假設(shè)因?yàn)椴皇鞘聦?shí)，可以隨意設(shè)想．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，主要由（ ）為人體提供能量。

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案