人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福．用接種牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由天花病毒引起的天花．人們用接種疫苗的方法來防治很多傳染病，疫苗就是經(jīng)過人工處理的
 
或
 
病毒．
考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義
專題：
分析：疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
解答：解：計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒，如給少年兒童接種牛痘疫苗能有效的預(yù)防天花�。�
故答案為：減毒、無毒
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的疫苗及其作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為蝗蟲的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）蝗蟲跳躍、飛行的動(dòng)力來自于
 
部發(fā)達(dá)的肌肉．
（2）蝗蟲的呼吸器官是
 
．頭部的觸角具有
 
和
 
功能．
（3）蝗蟲的翅和鳥翼的結(jié)構(gòu)是不一樣的，但在飛行中都具有
 
、
 
、
 
的特點(diǎn)，有利于扇動(dòng)空氣，產(chǎn)生動(dòng)力．
（4）蝗蟲之所以適于生活在干旱的環(huán)境中，主要是由于蝗蟲體表有一層堅(jiān)硬的
 
，其作用是保護(hù)和支持
 
、防止
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生圖解，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）體育鍛煉能使肌肉更強(qiáng)健，用啞鈴做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱
 
頭肌收縮，從而主要使該組肌肉得到鍛煉．
（2）觀察圖中的肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系，結(jié)合屈肘和伸肘動(dòng)作，可以看出任何一個(gè)動(dòng)作的產(chǎn)生至少要有
 
組肌肉相互配合活動(dòng)的．
（3）用啞鈴鍛煉時(shí)，屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生是在
 
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[1]和[7]分別為上下表皮，表皮由
 
層細(xì)胞組成．
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是
 
，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]
 
的細(xì)胞內(nèi)．
（3）光合作用合成的有機(jī)物通過[4]
 
中的
 
運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過[5]
 
形成的[6]
 
來完成的．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)制作甜酒的過程完成下列填空．
（1）在制作甜酒的過程中，晝少打開容器，以防止
 
的污染．
（2）制作甜酒需要
 
，它是由酵母菌等多種菌組成的，這些菌類比較適宜的生長在溫暖的環(huán)境中．
（3）大約三天左右，打開容器，可聞到酒香，食用時(shí)微甜而不酸．甜味來自淀粉分解形成的葡萄糖，酒味來自于酵母菌分解葡萄糖生成的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

可以用來釀酒、做饅頭、做面包的微生物是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物只分為動(dòng)物和植物兩大類．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種情況最易誘發(fā)心血管疾�。ā　。�
A、經(jīng)常涼水澡
B、長期酗酒和吸煙
C、堅(jiān)持飯后散步
D、堅(jiān)持八小時(shí)睡眠

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟，請(qǐng)選擇正確答案（　�。�
A、②③④⑤①⑥
B、②①③④⑤⑥
C、②③④①⑤⑥
D、②④③①⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案