4．下列植物的果實靠風(fēng)力傳播的是（　�。�
A．蒼耳B．豌豆C．椰子D．虞美人

分析 植物傳播種子的方法有很多．有：風(fēng)傳播、水傳播、彈射傳播、機(jī)械傳播、當(dāng)然還有動物幫助植物傳粉、傳播種子等等，

解答 解：A、蒼耳的果實上有小勾可以鉤掛在動物身上，是依靠動物傳播果實種子，A錯誤；
B、豌豆是依靠豆莢裂開彈射來傳播種子，B錯誤．
C、椰子是靠水傳播，C錯誤．
D、虞美人是依靠風(fēng)力傳播種子，D正確．
故選：D

點評 植物要經(jīng)過傳粉和受精后，才能長出果實，果實包括果皮和種子兩部分結(jié)構(gòu)．知道植物傳粉的方式是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．仔細(xì)觀察下面幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動物類群的主要特征知識，回答下列問題：

（1）比較甲和乙兩種動物，從外部形態(tài)看部分“節(jié)”，但甲動物屬于環(huán)節(jié)動物，其運(yùn)動是靠剛毛輔助完成的，乙動物有足和翅，身體外有外骨骼，屬于節(jié)肢動物．
（2）比較丙和丁兩種動物，從外部形態(tài)看差異不大，但分屬于兩個不同的綱，其區(qū)別在于丁動物的體表覆蓋鱗片，而丙動物的體表無此結(jié)構(gòu)，但皮膚能輔助呼吸，且幼體離不開水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．為了安全度過青春期，下列做法不正確的是（　�。�
A．集中精力，努力學(xué)習(xí)B．積極參加各種文體活動和社會活動
C．同學(xué)之間相互交流、相互幫助D．不與異性交往

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．一個完整的反射弧包括五部分：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．自然選擇是指（　�。�
A．生物具有遺傳和變異的特性
B．生物都有過度繁殖的傾向
C．生物具有適者生存、不適者被自然界淘汰的現(xiàn)象
D．生物普遍存在生存斗爭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（2）在此食物網(wǎng)中，總共有5條食物鏈，請寫出最長一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹．
（3）圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分．
（4）如果鼠的數(shù)量減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量怎樣變化減少．
（5）蛇和鼠之間是捕食關(guān)系．
（6）鷹體內(nèi)的能量最終來源于太陽能．
（7）某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，通過食物鏈不斷積累，有毒物質(zhì)積累最多的是鷹．
（8）生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．模擬探究“模擬保護(hù)色的形成過程”，可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學(xué)）“捕食”．不同環(huán)境中的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的，保護(hù)色的形成是長期自然選擇的結(jié)果，樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲、四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．你能由小長大的主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大
B．細(xì)胞體積的增大和細(xì)胞的分化
C．細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞體積的增大以及細(xì)胞的分化
D．細(xì)胞的分化和細(xì)胞群的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是（　�。�
A．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B．利用病毒可以制成疫苗，用于防治傳染病
C．在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖
D．可以獨(dú)立生活

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同步練習(xí)冊答案