【題目】下面是綠色植物傳粉、受精過程及種子、芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲表示受精過程，其中1是萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管，它是在___上黏液的刺激下由花粉萌發(fā)而成的。

（2）人們吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由圖乙[_____]_________發(fā)育而來的。

（3）丁圖中的[ b ]莖是由乙圖中的[____]____發(fā)育而來，也是由丙圖中的[_____]_______發(fā)育而來。

【答案】柱頭 ① 胚軸 ② 胚 Ｂ 芽軸

【解析】

甲圖中，1花粉管、2卵細(xì)胞、3極核、4花粉、5珠被、6子房壁；
乙圖中，①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮；
丙圖中A幼葉、B芽軸、C芽原基；
丁圖中a葉、b莖、c側(cè)芽。

（1）花粉落到雌蕊的柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房 一直到達(dá)胚珠。花粉管中精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。精子分別與卵細(xì)胞和極核相結(jié)合，形成受精卵和受精極核，這種受精方式稱為雙受精。它是被子植物特有的。
（2）我們吃的綠豆芽的白嫩部分是由圖乙中的①胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育而來的。
（3）種子的胚芽發(fā)育成莖和葉，葉芽的芽軸發(fā)育成莖，因此丁圖中[b]（莖）是由乙圖中的[②]胚芽發(fā)育成的，也是由丙圖中的[B]芽軸發(fā)育來的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作并觀察某種細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，其中甲是操作步驟，乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖甲中，步驟d表示的操作過程是_____________。

（2）有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，起重要作用的是圖乙中的[ ]_________。圖乙所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有________（寫一個(gè)即可）。

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ]____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈具有自我維持相對(duì)穩(wěn)定的能力,這種能力是（ ）

A．無限的 B．不受影響 C．有限的 D．永不改動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物群體中不具有社會(huì)行為的是（ ）

A. 黑猩猩群體

B. 螞蟻群體

C. 小區(qū)內(nèi)寵物狗群體

D. 蜜蜂群體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過程。請(qǐng)回答：

（1）整個(gè)圖丁都是由甲細(xì)胞發(fā)育而成的，甲細(xì)胞是____。

（2）圖甲→乙的過程為 _________，在此過程中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____變化最大，經(jīng)過四次分裂后形成的新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞是____（“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”）的。

（3）乙通過_____形成丙，大腦皮層主要由圖丙中的[ ]____構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的[ ]______， 皮膚屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的_______。

（4）從丙到丁還需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)層次是_____________，在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而小麥植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲進(jìn)入人體是通過（　�。�
A.口腔
B.蚊蟲叮咬
C.皮膚
D.呼吸道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：

（1）外界物體反射來的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過的途徑依次是[2]_______________、[1]瞳孔、[3]___________、[4]玻璃體、[5]_________________。

（2）成像過程中主要是通過[ ]___________的調(diào)節(jié)，來看清遠(yuǎn)近不同的物體。

（3）沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的_____________且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的_________方，造成近視眼，近視眼的同學(xué)需配帶__________ 鏡來矯正。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是

A. 甲→乙→丙→丁

B. 丙→丁→甲→乙

C. 丙→丁→乙→甲

D. 丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下4組實(shí)驗(yàn)

①在四個(gè)大小形狀相同的魚缸中瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D中放入等量的水藻；

③向四個(gè)魚缸中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的以水藻為食小魚各兩條；

④把4個(gè)魚缸置于同一環(huán)境中，其中A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在遮光的環(huán)境中．

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、________、溫度、空氣、空間等；

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是進(jìn)行________

（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是________．

（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣．

（5）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽(yáng)光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是________ 中的金魚，原因是________。請(qǐng)寫出模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：________

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