18．下列各組動物，均屬于兩棲動物的一組是（　　）
A．蟾蜍、鱷魚B．青蛙、烏龜C．大鯢、蠑螈D．蠑螈、蜥蜴

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，以青蛙、蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表．

解答 解：A、蟾蜍屬于兩棲動物，鱷魚屬于爬行動物．故A錯誤；
B、青蛙屬于兩棲動物，烏龜屬于爬行動物．故B錯誤；
C、大鯢、蠑螈的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲類動物．故C正確．
D、蠑螈屬于兩棲動物，蜥蜴屬于爬行動物．故D錯誤；
故選：C．

點(diǎn)評 掌握各種動物的主要特征，根據(jù)動物的特征判斷其類別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一次小剛從菜市場買了“黃豆芽”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了老師．老師說：“要解開這個謎只有靠你自己，你想辦法自己探究吧．”你愿意和小剛一起來探究這個問題嗎？
（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素．你提出的問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對提出的問題，作出假設(shè)：光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)．
②甲放在有光條件下培養(yǎng)，乙放在無光條件下培養(yǎng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（5）得出結(jié)論：光能影響葉綠素的產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．健康是永恒的話題，是人生的第一財(cái)富，下列對健康的理解正確的是（　　）
A．健康就是身體健康、力氣大且不生病
B．健康是指身體上、心理上與社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
C．不抽煙、不酗酒就一定會健康
D．人的生活方式對健康不會產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖，回答問題：

（1）生殖細(xì)胞包括精子和卵細(xì)胞．受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相等，所以受精卵不是生殖細(xì)胞．
（2）若A和a分別控制眼皮的雙、單，且雙眼皮（A）為顯性，那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為雙眼皮，母親的眼皮表現(xiàn)為雙眼皮，受精卵發(fā)育成的個體將表現(xiàn)為雙眼皮或單眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面的短文，總結(jié)水對植物的作用．
“沒有水就沒有生命”，植物從土壤中吸收的水分有哪些作用呢？我們知道，植物體的含水量在樹干中平均為50%左右，在瓜果的果肉中有的可超過90%，幼嫩葉子含水量也在80%左右．
植物吸收的水分中，絕大部分通過葉面的氣孔蒸發(fā)而散失了，植物為什么要這樣散失水分呢？因?yàn)橹参锛?xì)胞中的許多生命活動都需要水，例如植物的光合作用就需要以水為原料，植物雖然喪失了大部分水，但還是留下了一小部分用于生命活動的水．植物的生命活動需要無機(jī)鹽，無機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸．植物吸收的水大部分由葉面的氣孔變成水蒸氣散失，這樣可以幫助植物散失大量的熱，使得在赤日炎炎的夏天，植物不至于被驕陽曬死．
請問：從上文中總結(jié)出水對植物有哪些方面的作用．（寫出四點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．原始大氣的主要成分是水蒸氣、氫氣、氧氣等．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．夏季移栽植物時，常常選擇在清晨或傍晚，而且要注意遮陽和剪去部分葉片，這主要是為了（　　）
A．降低光合作用B．降低蒸騰作用
C．降低呼吸作用D．減少植物吸收水分和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小紅的媽媽從農(nóng)貿(mào)市場買回了蝦、蟹、鮑魚、海參、牡蠣，以下動物與它們屬于同一類別的是?（　�。�
A．蜘蛛、烏龜、蛔蟲、蝸蟲、大鯢B．海馬、河豚、蛇、沙蠶、蝙蝠
C．水螅、蚯蚓、鯨魚、蜂鳥、蜥蜴D．章魚、水母、海星、蝴蝶、蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．幼年黑猩猩隨年長的黑猩猩學(xué)習(xí)用石頭敲開堅(jiān)果，跟這種行為類似的是（　�。�
A．孔雀開屏B．小鳥喂魚C．蚯蚓走迷宮D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案