在一塊淀粉—瓊脂塊上的五個(gè)圓點(diǎn)位置,分別用不同方法處理,如圖所示:將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用碘液浸淀粉—瓊脂塊,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表:

圓點(diǎn)位置
實(shí)驗(yàn)處理方法
碘液處理后
的顏色反應(yīng)
A
新鮮唾液與鹽酸混合
藍(lán)黑色
B
經(jīng)過(guò)煮沸的新鮮唾液
藍(lán)黑色
C
只有新鮮唾液
紅棕色
D
接種酵母菌
紅棕色
E
只有2%蔗糖酶液
?
⑴ 你對(duì)圓點(diǎn)A與B的顏色變化的解釋是                     
⑵ 圓點(diǎn)D的顏色變化與圓點(diǎn)C具有一致性,你對(duì)這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是              
⑶ 你認(rèn)為圓點(diǎn)E應(yīng)呈現(xiàn)    色,你做出這種判斷的理由是蔗糖酶                   
⑷ 上述實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理,目的是                    。
⑸ 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是       。
淀粉沒(méi)有被消化,淀粉遇碘變藍(lán)  酵母菌能分解淀粉 藍(lán)黑色 不能消化淀粉 模擬人體的正常體溫  C
淀粉遇到碘液變藍(lán),碘液是用來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在,A與B滴加碘液變藍(lán),說(shuō)明了淀粉仍存在,唾液沒(méi)有對(duì)淀粉進(jìn)行消化,C與D處加碘液不變藍(lán),說(shuō)明淀粉被消化了 ,蔗糖酶液不能對(duì)淀粉消化,所有淀粉存在,滴加碘液為藍(lán)黑色,其中C為對(duì)照組,其它為實(shí)驗(yàn)組。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

十二指腸是小腸開(kāi)頭的一段。                                       (  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

人體必須每天攝入一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能夠健康地生活。下圖是各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程a代表        ,過(guò)程b代表         。完成a、b過(guò)程的主要器官是小腸,能在其內(nèi)發(fā)揮作用的消化液有                           。
(2)c過(guò)程受某種物質(zhì)的調(diào)節(jié),此物質(zhì)通過(guò)血液的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)屬于          調(diào)節(jié)。若該物質(zhì)分泌過(guò)少,在尿液中易出現(xiàn)             。
(3)e過(guò)程中,由血漿→原尿→尿液要經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的過(guò)程,其中能形成原尿的過(guò)程是                          。若尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則可能的病變部位
             。
(4)過(guò)程d產(chǎn)生的CO2需經(jīng)氣體交換排出體外。人體內(nèi)的氣體交換包括兩個(gè)過(guò)程,都是通過(guò)            實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

上題圖中,①分泌的消化液將流入(  )
A.胃B.小腸C.大腸D.胰腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

小腸內(nèi)表面有許多皺襞,其表面有許多絨毛突起,叫          ,這樣可以大大增加小腸的表面積,所以小腸是人體            的主要器官。消化系統(tǒng)中能分泌膽汁的器官是_________,能最先消化蛋白質(zhì)的器官是________,能將食物殘?jiān)纬杉S便的器官是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

口腔中的唾液能初步消化食物中的
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收都在   系統(tǒng)中進(jìn)行,這個(gè)系統(tǒng)由      組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

食品中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是                              。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

圖表分析,回答問(wèn)題:

圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化系統(tǒng)的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答。
(1)曲線甲是      的消化,曲線乙是      消化,曲線丙是        的消化。                           
(2)蛋白質(zhì)在[  ]     和[ ]     中消化,其消化的最終產(chǎn)物是        。淀粉消化的最終產(chǎn)物是        。
(3)從圖中可以看出,食物的消化開(kāi)始于       ,完成于     。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[  ]     。
(4)胰腺分泌的胰液在[  ]       進(jìn)入消化道,該區(qū)域具有的消化液還有                   。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案