13．用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物象時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示，在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系．形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．

解答 解：通過分析知道用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物像時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離中，選項(xiàng)D中的物鏡和玻片的距離最大，所以用這一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始化學(xué)性質(zhì)消化的部位是（　　）
A．口腔B．咽C．胃D．小腸

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4．心情愉快是青少年心理健康的核心．當(dāng)你心情焦慮、抑郁時(shí)，下列做法不可取的是（　�。�
A．聽聽音樂B．大哭一場(chǎng)C．安慰自己D．打砸家具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．南沙群島是我國(guó)傳統(tǒng)漁場(chǎng)．這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲，這種生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性B．基因（遺傳）的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．種類（物種）的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．英國(guó)一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”，演繹了天下父母大愛，也記錄了“女大十八變，越變?cè)狡痢钡倪^程，與“女兒十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（　　）
A．卵巢 生長(zhǎng)激素B．子宮  月經(jīng)C．卵巢  雌性激素D．子宮 雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于條件反射（復(fù)雜反射）的是（　�。�
A．吃酸梅分泌唾液B．針扎手立即縮回
C．看（英雄聯(lián)盟）開懷大笑D．眼中落入沙子會(huì)流淚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因A、a控制．甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如表，分析回答
　組別　父本　母本　后代
　甲　長(zhǎng)翅　殘翅　有長(zhǎng)翅，也有殘翅
　乙　長(zhǎng)翅　長(zhǎng)翅　有長(zhǎng)翅，也有殘翅
（1）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅中，顯性性狀是長(zhǎng)翅．
（2）圖1是甲組的遺傳示意圖，父本的基因組成是Aa，母本的基因組成是aa．
（3）圖2表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對(duì)值，則乙組父本基因組成是Aa，母本的基因組成是Aa，子代中殘翅果蠅占25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．家鴿前肢變成翼，適于在空中飛翔
B．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵
C．鯽魚身體呈梭形，用鰓呼吸，適于在水中生活
D．蜥蜴的肺不發(fā)達(dá)，用皮膚輔助呼吸，以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)基的敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基中可以不加入有機(jī)物
B．培養(yǎng)基最好采用液態(tài)培養(yǎng)基有利于觀察
C．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理
D．培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案