A. | 是否體內受精 | B. | 體溫是否恒定 | C. | 是否能飛行 | D. | 有無脊柱 |
分析 (1)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生哺乳等.
(2)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(3)爬行動物的特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內受精,卵生陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼.
(4)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對翅,有三對足,有外骨骼.
解答 解:A、蝗蟲是體內受精、麻雀、蛇、田鼠、蝴蝶,都是體內受精;
B、蝗蟲是昆蟲、蛇是爬行類、蝴蝶是昆蟲,都是變溫動物,體外不恒定;麻雀是鳥類、田鼠是哺乳類,都是恒溫動物,體溫恒定;
C、蝗蟲有2對翅、麻雀有1對翅膀、蝴蝶有2對翅,都能飛行;蛇、田鼠都不能飛行;
D、蝗蟲、蝴蝶都是無脊椎動物,體內無脊柱;麻雀、蛇、田鼠,都是脊椎動物,體內都有脊柱.
因此“某同學在一片草地上發(fā)現(xiàn)了蝗蟲、麻雀、蛇、田鼠、蝴蝶,他把這5種動物分為兩類”,他的分類依據(jù)可能是體溫是否恒定、或是否能飛行、或有無脊柱,而不可能是否體內受精.
故選:A
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲、爬行類、鳥類和哺乳類的主要特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止人們利用生物資源 | |
B. | 頒布保護生物多樣性的有關法律并堅決貫徹執(zhí)行 | |
C. | 對破壞生物多樣性的事件采用罰款的辦法解決 | |
D. | 把走私的動物、植物沒收拍賣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部變紅 | B. | 導管 | C. | 表皮 | D. | 氣孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 去掉雌蕊 | 去掉雄蕊 | 不作處理 |
用透明塑料袋罩上,扎緊袋口 | 用透明塑料袋罩上,扎緊袋口 | 用透明塑料袋罩上,扎緊袋口 |
A. | 甲不能結果,乙不能結果,丙不能結果 | |
B. | 甲能結果,乙能結果,丙不能結果 | |
C. | 甲不能結果,乙不能結果,丙能結果 | |
D. | 甲不能結果,乙能結果,丙能結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種生物a、b、c、d共同祖先是e | |
B. | 在地層中出現(xiàn)最早的生物是其中的e | |
C. | 比較a和c,a一定比c高等、復雜 | |
D. | 較a和e而言,a和b親緣關系更近 |
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