【題目】生物進化是____________的結(jié)果。除了達爾文的觀點外，許多科學家又提出了生物進化的“_____________________”和“_____________________”。

【答案】 自然選擇 綜合進化學說 分子進化學說

【解析】生物進化是自然選擇的結(jié)果。達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。除此之外，其他科學家又提出了其它學說，如“綜合進化學說”和“分子進化學說”

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學畫的人體部分系統(tǒng)與組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）右下角是小明同學的標注，其中一個標注錯誤，請指出并改正：________________。

（2）物質(zhì)①進入血液后，與紅細胞中的____________結(jié)合，最終被運輸?shù)浇M織細胞的_______中被利用。

（3）肝臟細胞產(chǎn)生的尿素要隨尿液排出體外，會兩次經(jīng)過心臟，經(jīng)過心臟四個腔的先后順序依次是________。

A.右心房 右心室 左心房 左心室

B.左心房 左心室 右心房 右心室

C.左心房 右心房 左心室 右心室

D.左心室 右心室 左心房 右心房

（4）人體各項生命活動主要受到_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

1.豆類制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于___________。

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（3）D在其發(fā)育成A之前必須經(jīng)過的兩個重要生理過程依次是___________，A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族白化病遺傳圖譜，請據(jù)圖回答

（1）第Ⅰ代中，1、2號個體正常，但生出了5號白化病患者，遺傳學上稱為________。

（2）從家族的遺傳圖譜來看，白化病是________性狀。

（3）若用A表示顯性基因，則第Ⅱ代6號個體的基因組成是________。

（4）若第Ⅱ代7、8號個體再生一個孩子，患白化病的機率為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物，通過激烈的____________，適應者____，不適者________，這就是自然選擇。有些動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，人們把這種體色叫做________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長，效果越差。對這一現(xiàn)象的下列解釋正確的是（ ）

A. 農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

B. 農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異

C. 害蟲會自然發(fā)生并鞏固農(nóng)藥的變異

D. 農(nóng)藥質(zhì)量越來越差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置．請回答：

（1）圖1所示實驗裝置中，序號模擬人體的肺，序號模擬人體的膈．
（2）圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮胸廓的徑增大．
（3）當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時，肋骨間的肌肉處于狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列正確的是（　�。�
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
C.母體→胎盤→臍帶→胎兒
D.臍帶→胎盤→母體→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞受精卵發(fā)育成剛出殼的雛雞，所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于（ ）

A．母雞 B．食物 C．卵黃 D．外界環(huán)境

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