16．下列各項中，與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（　�。�
A．分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥
B．骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛
C．上皮細胞→上皮組織→胃→小腸→豬
D．上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

解答 解：A、小麥沒有系統(tǒng)，A錯誤；
B、骨骼不是由骨骼肌組成的，B錯誤；
C、胃和小腸都屬于器官，C錯誤；
D、上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬對應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，D正確．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如果觀察到的物像在視野的右下方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標本向右下方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體生命活動所需能量來源（　�。�
A．糖類、蛋白質(zhì)、維生素B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C．水、無機鹽、維生素D．糖類、維生素、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．動物在生物圈中的作用是：A維持生態(tài)平衡  B促進物質(zhì)循環(huán)C幫助植物傳粉、傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題．

（1）高致病性“禽流感”是由[E]病毒侵入家禽的體內(nèi)引起的．
（2）圖中屬于霉菌的是[B]和[C，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由菌絲構(gòu)成的．
（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[3]遺傳物質(zhì)、[4]細胞核內(nèi)．
（4）圖中生物都營寄生生活的是[E]病毒，都是單細胞生物的   有A和D，屬于真菌的有B、C和D．
（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[D]酵母菌參與的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物在饑餓狀況下，組織內(nèi)首先可能降低含量的物質(zhì)是（　�。�
A．糖原B．氨基酸C．血糖D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．細胞膜的功能特點是（　�。�
A．具有一定的流動性B．有保護內(nèi)部的作用
C．一種半透膜D．選擇透過性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．桃樹與家兔在結(jié)構(gòu)層次上的不同點是桃樹沒有（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．家鴿的骨骼特點是：長骨中空；胸骨具龍骨突；這樣的骨骼既輕便又堅固，與其飛行生活相適應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案