【題目】人類(lèi)大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等，可導(dǎo)致

A. 臭氧層被破壞 B. 溫室效應(yīng)

C. 癌癥患者增多 D. 酸雨的發(fā)生

【答案】A

【解析】臭氧層位于大氣層的上層，容易被氟利昂分解釋放的氯原子所破壞，A符合題意；溫室效應(yīng)是由空氣中的二氧化碳造成的，氟利昂揮發(fā)到大氣中，不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，B不符合題意；癌癥是由于人的免疫異常引起的，與使用氟利昂關(guān)系不大，C不符合題意；酸雨是由排放到大氣中的二氧化硫等酸性氧化物造成的；煤炭燃燒產(chǎn)生的氣體中含有二氧化硫等有毒氣體，如果遇到降水，二氧化硫就溶解在水中，成為酸雨，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是利用酵母菌發(fā)酵作用制作的食品是（　　）

A. 饅頭 B. 面包 C. 啤酒 D. 酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身高突增是青春期的顯著特征，與青少年長(zhǎng)高相關(guān)的是（ �。�

A. 骨中無(wú)機(jī)物含量的多少

B. 骨中有機(jī)物含量的多少

C. 骨中蛋白質(zhì)和鈣鹽的比例

D. 長(zhǎng)骨兩端的軟骨層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下圖所示。你認(rèn)為需要將蓋玻片掀開(kāi)重新蓋上以排除氣泡的是( )

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中，形成酸雨的主要污染物是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 鹽酸 C. 磷酸 D. 二氧化硫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人口與環(huán)境的敘述，不正確的是（　�。�

A. 人多是好事，改造環(huán)境的力量大

B. 人口過(guò)度增長(zhǎng)造成生態(tài)平衡失調(diào)

C. 人口過(guò)度增長(zhǎng)導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降

D. 人口過(guò)度增長(zhǎng)造成資源危機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的季節(jié)。種子是否能夠萌發(fā)成為茁壯幼苗，與種子自身以及環(huán)境條件都有關(guān)系。請(qǐng)回答下列關(guān)于種子及其萌發(fā)的問(wèn)題。

（1）圖一中_____是玉米種子，其中新植物的幼體是_____，是由_____（填圖中序號(hào)）四部分構(gòu)成的（填圖中序號(hào)）。種子能夠萌發(fā)，與種子內(nèi)儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，菜豆種子和玉米種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是_____和_____。

（2）為探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有10粒干燥的種子，并提供相應(yīng)環(huán)境條件。其中C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是_____。各組種子有可能萌發(fā)的是_____ （填序號(hào)）。如果選擇_____、_____ 兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，可用于探究“溫度是否對(duì)種子萌發(fā)有影響”這一問(wèn)題。

（3）小櫻對(duì)種子萌發(fā)產(chǎn)生了興趣，她想用自己家里儲(chǔ)存的綠豆發(fā)豆芽，但是經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，她卻發(fā)現(xiàn)綠豆泡漲了，但是卻都沒(méi)有發(fā)芽。請(qǐng)你從種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件以及環(huán)境條件兩個(gè)方面進(jìn)行分析，小櫻發(fā)豆芽失敗的原因_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鳥(niǎo)卵中胚胎開(kāi)始發(fā)育的部位是（　　）

A. 卵白 B. 卵黃 C. 胚盤(pán) D. 氣室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括________、________、筑巢、________、孵卵和育雛個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨復(fù)雜的________行為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案