【題目】被子植物的特點是種子的外面有 ， 種子被包在果實之中，果實對種子的意義：①保護種子，②果實具有適于的特點．

【答案】果皮；傳播
【解析】被子植物有真正的果實和種子，種子外面有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實，如小麥、大豆等都屬于被子植物；
被子植物的果實對種子起保護作用，并常有一些適于傳播的特點，如有些果實的表面有翅或毛，適于隨風傳播；有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種．
故答案為：果皮；傳播．
被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟四個腔及其所連血管示意圖，下列描述不正確的是（　�。�

A. 四個腔中，Ⅲ左心室的壁最厚

B. ①②④流動著動脈血

C. I、Ⅱ之間的血液流動方向是：I→Ⅱ

D. 經(jīng)常參加鍛煉的人心肌發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵細胞中不可能含有（　�。�
A.常染色體
B.性染色體
C.X染色體
D.Y染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是：[]_____、[]_____、[]_____。

（2）細菌與酵母菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細菌沒有_____，只有_____集中的區(qū)域。

（3）二者細胞里都沒有_____，所以其營養(yǎng)方式屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖__________是動物細胞，圖 ____________是植物細胞。（填“甲”或“乙”）

（2）圖中結(jié)構(gòu)②細胞膜的功能是____________________________________________ 。

（3）圖甲所示的細胞特有的，能將光能轉(zhuǎn)化為化學能的結(jié)構(gòu)是[ ]____________ 。

（4）細胞的控制中心是[ ]______________。

（5）與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ① ]_________________________ [ ④ ] ______________[ ⑥ ]___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】拿地窖中的紅薯時，必須讓地窖敞開一段時間，不然會使人窒息。這是因為（ ）

A. 植物的呼吸作用消耗了大量氧氣 B. 植物體內(nèi)散失大量水分

C. 植物的光合作用吸收大量二氧化碳 D. 植物的呼吸作用釋放出有毒氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖，下列說法正確的是( )

A. ①上的任意一個片段代表基因

B. 每一種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)和數(shù)目是相同的

C. 每條③中含有多個②分子

D. 人的生殖細胞中③成雙成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是 （ ）

A. 卵巢、輸卵管、子宮 B. 卵巢、卵巢、子宮

C. 子宮、輸卵管、卵巢 D. 卵巢、子宮、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。

A．清水；清水 B．清水；10%鹽水

C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細胞液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是 。

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同步練習冊答案