分析 (1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀;用涼開(kāi)水漱口,以去除口腔中的食物殘?jiān);用消毒的牙簽在口腔?nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細(xì)胞,再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹;蓋上蓋玻片,先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴;然后輕輕蓋上,避免出現(xiàn)氣泡;染是指染色,把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.
(2)玻片標(biāo)本按制作方法可分為:切片、裝片和涂片.切片是用從生物體上切取的薄片制成的,涂片是用液體的生物材料(如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過(guò)涂抹制成的,裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的.
(3)動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等.
解答 解:(1)制作“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的主要步驟是c紗布擦拭、d滴生理鹽水、f取材、a涂抹、b蓋蓋玻片、e染色,因此制作“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的主要步驟的順序排列是:cdfabe.
(2)在(1)小題所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)中,d圖滴加的液體是生理鹽水.f圖中手拿的工具是消毒的牙簽,取實(shí)驗(yàn)材料的部位是口腔內(nèi)側(cè)壁.
(3)“玻片標(biāo)本制作完成后”,要使用顯微鏡進(jìn)行觀察,“才能看到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”.
(4)“從玻片標(biāo)本的分類上講”,人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本屬于裝片,而觀察人的血液時(shí)所制作的玻片標(biāo)本屬于涂片.
(5)口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成上皮組織,因此“除了口腔上皮細(xì)胞所構(gòu)成的一種組織以外”,人體還有三種組織,分別是結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織.
故答案為:(1)cdfabe
(2)生理鹽水;消毒的牙簽;口腔內(nèi)側(cè)壁
(3)顯微鏡
(3)裝片;涂片
(4)肌肉組織;神經(jīng)組織
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程、玻片標(biāo)本的分類以及人體的四種組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它的細(xì)胞膜也稱表膜,是運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 它是單細(xì)胞生物,但能夠獨(dú)立生活 | |
C. | 它以細(xì)菌等為食,對(duì)污水有凈化作用 | |
D. | 它通過(guò)收集管和伸縮泡排出體內(nèi)多于的水分和廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前肢變成翼 | B. | 胸肌發(fā)達(dá) | C. | 身體呈流線型 | D. | 體溫恒定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑦⑨ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ①③⑤⑦⑨ | D. | ①③⑥⑧ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是建構(gòu)和修復(fù)身體的重要原料 | |
B. | 受傷病人應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)的食物,如雞蛋、大豆、魚類 | |
C. | 人體生命活動(dòng)所需的能量主要由蛋白質(zhì)提供 | |
D. | 人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨膜、骨髓、骨連接 | B. | 骨膜、骨髓、骨骼肌 | ||
C. | 骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分 | D. | 骨膜、骨髓、骨連接、骨骼肌四部分 |
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